學(xué)校好不好這個(gè)問(wèn)題，小編只能說(shuō)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智了，每個(gè)人受教育的程度以及成長(zhǎng)的環(huán)境都是不一樣的，所以即便是同一所學(xué)校，一個(gè)人有一個(gè)人的看法，兩個(gè)人有兩個(gè)人的想法。接下來(lái)小編就給大家介紹一下臨沂第一職業(yè)幼兒師范中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)信息，供大家參考了解。

臨沂第一職業(yè)幼兒師范中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

2010年8月份遷入新校后，校區(qū)占地面積達(dá)105畝，建筑面積5.8萬(wàn)余平方米，能容納120個(gè)教學(xué)班、6000余名學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)有教職工184人，其中，高級(jí)職稱(chēng)45人，中級(jí)職稱(chēng)84人，碩士研究生學(xué)歷教師2人。在校建籍生4000余人，年度各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)8000余人次。

臨沂第一職業(yè)幼兒師范中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

特別是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，學(xué)校加大辦學(xué)體制和教育教學(xué)改革力度，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，理順和加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，根據(jù)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)成立了財(cái)經(jīng)、計(jì)算機(jī)、機(jī)電汽修、幼兒教育四大專(zhuān)業(yè)部，實(shí)行專(zhuān)業(yè)部管理，與教務(wù)處、政務(wù)處構(gòu)成了兩縱一橫的立體管理模式。學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，重視名師、雙師型教師的培養(yǎng)，近兩年先后組織教師參與了多種類(lèi)型的國(guó)際培訓(xùn)、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)以及省、市級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)教師達(dá)260余人次。

臨沂第一職業(yè)幼兒師范中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果

學(xué)校以校企聯(lián)合辦學(xué)為突破口，分別與十幾家當(dāng)?shù)卮笮推髽I(yè)簽訂了訂單辦學(xué)合同，建立了由學(xué)校掛牌的學(xué)生企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的需求，學(xué)校不斷活化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化實(shí)踐課程、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)教材，將60%以上的課時(shí)設(shè)為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)課，大大提高了學(xué)生的崗位操作能力。作為聯(lián)合辦學(xué)的另一羽翼，該校還充分利用上掛下連、校際合作、辦學(xué)規(guī)模社區(qū)合作等多渠道、多元化辦學(xué)形式，分別與河北大學(xué)等高校聯(lián)合，設(shè)立了高等教育臨沂函授處，提高了辦學(xué)層次;與當(dāng)?shù)囟嗨?lèi)學(xué)校聯(lián)合，互派教師講課，挖潛了教育資源;與部分城鎮(zhèn)初中學(xué)校聯(lián)合，組織蹲點(diǎn)教學(xué)，穩(wěn)定了學(xué)校生源;與市、區(qū)人事部門(mén)、勞動(dòng)部門(mén)以及附近社區(qū)聯(lián)合，舉辦各種類(lèi)型的短訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)了以教養(yǎng)教、互惠雙贏的目標(biāo)。

以上就是邦博爾小編為大家整理的臨沂第一職業(yè)幼兒師范中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)信息，關(guān)于學(xué)校好不好，針對(duì)我們的中職學(xué)校，主要是看看學(xué)校的管理問(wèn)題以及學(xué)校的成果，有的招辦老師把學(xué)校吹噓的很好，那么學(xué)校近幾年有得到什么成果嗎？任何事情，我們都拿結(jié)果和數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話(huà)。