一般對于成績不好或者不熱愛學習的孩子來說，初中畢業(yè)選擇報讀職業(yè)學校是最好的選擇，職業(yè)學校成為這些學生掌握技能知識的主要渠道，現(xiàn)在職業(yè)學校越來越多，基本上每所學校都是開設了學前教育這個專業(yè)的，在職業(yè)中名社會競爭越來越大。

黔東南中等幼兒師范職業(yè)技術學校專業(yè)名單：學前教育

黔東南中等幼兒師范職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。

黔東南中等幼兒師范職業(yè)技術學校簡介

學校創(chuàng)建于1979年，屬黔東南州教育局、黔東南州人力資源和社會保障局領導，學校由黔東南州技工學校與黔東南州水電技工學校于2006年合并組建。2013年9月更名為黔東南州工業(yè)學校，2014年3月升格為黔東南州高級技工學校。2017年6月申辦黔東南技師學院通過專家評審。1996年經(jīng)貴州省勞動和社會保障廳批準成立國家第七十六職業(yè)技能鑒定所，2003年經(jīng)貴州省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局批準成立全州唯一的一所安全技術培訓中心。

學校占地八萬多平方米、校園環(huán)境舒適，學校師資力量雄厚，有高、中、初級教師及技術人員近200人;學校有一流的育人環(huán)境和先進的教學設施設備，擁有先進的多媒體教室、微機室、圖書室、電子閱覽室，配有一體化教學設備的教室。有校辦實習工廠(各類機床50臺，其中數(shù)控機床10臺)，電子、電工、電機、焊工等專業(yè)實習、操作場地和水電站實習基地共萬余平方米。有功能齊全的生活和娛樂設施，籃球、排球、乒乓球等體育運動場所，公用電話、電視等一應俱全，學生業(yè)余文化生活豐富多彩。

建校以來，我校全面貫徹黨的教育方針，以“質量求生存、實用謀發(fā)展，創(chuàng)精品專業(yè)，辦名牌學校”為辦學方向，以“勤奮、求實、創(chuàng)新、奉獻”為校訓，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取。近年來，我校已為省內(nèi)外輸送了各類專業(yè)技術人員達一萬余人，職業(yè)技能培訓鑒定學員6400余人，畢業(yè)生受各大中型企業(yè)的歡迎。

總結

現(xiàn)在幼兒園和幼兒園機構越來越多，對于幼師的需求量也是逐漸增大，而且現(xiàn)在對于教師這個行業(yè)也是比較尊重的，雖說幼師雖然沒有很高的水準，但是這個行業(yè)更加穩(wěn)定?，F(xiàn)在大家的消費水平越來越高，也更加注重教育這方面的。成為幼師也是有更多的幼師的