多個(gè)學(xué)校在制定招生計(jì)劃時(shí)，都會(huì)按照省份來劃分招生人數(shù)。不同的省份的招生人數(shù)都是不一樣的，因此小伙伴們?cè)诓樵儗W(xué)校的招生計(jì)劃時(shí)要注意下自己生源地的招生計(jì)劃。如果在自己的生源地這個(gè)學(xué)校的招生人數(shù)較少的話，同學(xué)們就要謹(jǐn)慎報(bào)考了。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易師范大學(xué)招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 省份 | 科類 | 計(jì)劃人數(shù) |
| 中國語言類（漢語言文學(xué)、漢語國際教育） | 四川 | 文科 | 3 |
| 中國語言類（漢語言文學(xué)、漢語國際教育） | 貴州 | 文科 | 3 |
| 中國語言類（漢語言文學(xué)、漢語國際教育） | 云南 | 文科 | 3 |
| 中國語言類（漢語言文學(xué)、漢語國際教育） | 陜西 | 文科 | 3 |
| 中國語言類（漢語言文學(xué)、漢語國際教育） | 甘肅 | 文科 | 3 |
| 中國語言類（漢語言文學(xué)、漢語國際教育） | 寧夏 | 文科 | 3 |
| 中國語言類（漢語言文學(xué)、漢語國際教育） | 新疆 | 文科 | 3 |
| 中國語言類（漢語言文學(xué)、漢語國際教育） | 甘肅 | 文科 | 1 |
| 中國語言類（漢語言文學(xué)、漢語國際教育） | 山西 | 文科 | 3 |
| 中國語言類（漢語言文學(xué)、漢語國際教育） | 青海 | 文科 | 1 |
| 中國語言類（漢語言文學(xué)、漢語國際教育） | 河北 | 文科 | 3 |
| 中國語言類（漢語言文學(xué)、漢語國際教育） | 河南 | 文科 | 3 |
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易師范大學(xué)師資力量
學(xué)校現(xiàn)有教職工1600 余人，其中專任教師1000 余人，學(xué)校還聘請(qǐng)一定數(shù)量的兼職教師及外國專家。這是一處群英薈萃之地，老教授中名家耀眼，中青年教師里新秀輩出。大批獲得政府特殊津貼、受聘擔(dān)任政府學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)成員的專家學(xué)者工作在教學(xué)科研第一線;大部分中青年教師在國外留學(xué)或進(jìn)修過，教學(xué)科研水平高，許多人被評(píng)為省部級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師，入選國家優(yōu)秀人才培養(yǎng)工程。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易師范大學(xué)辦學(xué)規(guī)模
學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生1.6 萬余人，其中本科生8300余人，研究生5200 余人，來華留學(xué)學(xué)歷生2400余人。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生一直以專業(yè)知識(shí)和技能扎實(shí)、外語嫻熟、思維活躍、實(shí)踐能力強(qiáng)而受到社會(huì)的普遍歡迎，畢業(yè)生遍布全國各地的外貿(mào)、金融、會(huì)計(jì)、教育科研等行業(yè)領(lǐng)域以及國家機(jī)關(guān)、中國駐外商務(wù)機(jī)構(gòu)，為我國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，尤其是經(jīng)貿(mào)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。
小編總結(jié)
我們可以看到對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易幼兒師范大學(xué)只在部分省市才會(huì)有中國語言文學(xué)類的招生計(jì)劃，而且每個(gè)省市的招生人數(shù)都是較少的?？梢灶A(yù)見到錄取分?jǐn)?shù)線肯定是不會(huì)低的，想要報(bào)考對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易幼兒師范大學(xué)的同學(xué)們可要抓緊時(shí)間努力啦!
