幼師學校專業(yè)有哪些?最近時常在網(wǎng)上咨詢這個問題，這也是學子們比較在乎的一個問題，因為幼師學校專業(yè)肯定不是只有一個，大家也不是所有人都想學幼師專業(yè)，大家可以在幼師學校選擇其他專業(yè)來學習。選擇自己所感興趣的專業(yè)，這樣也是很有利于以后的發(fā)展，接下來就讓小編帶大家了解下，僅供參考。

學前教育專業(yè)

專業(yè)課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒園活動設計與實踐、學前衛(wèi)生與保健、各幼兒教學法、計算機應用基礎、幼兒英語、兒童文學 、聲樂、鋼琴、古箏及音樂基礎訓練等 、形體、基訓、各種民族舞蹈、芭蕾舞 、素描、色彩、手工制作等等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長，具備學前教育專業(yè)知識，勝任學前教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學前教育工作者。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設。

就業(yè)方向：各種早期教育機構、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。

我們需要做一個對社會有價值的人，要做一個對人們有所幫助的人，現(xiàn)在社會每個行業(yè)都是需要一定的技術人員，我們要看重機會，選擇有價值的專業(yè)，在學校里面也是要認真學習，多學習知識理論技術和實踐課程，以后畢業(yè)出來不管去哪里都是非常吃香的，只要選擇好了專業(yè)以后畢業(yè)出來就不會彷徨，那時候肯定也會有自己的目標了。