人的一生都在不停的學(xué)習(xí)，特別是在學(xué)校學(xué)習(xí)的階段，對大腦的開發(fā)很重要，而學(xué)校相比社會，也是一個非常適合學(xué)習(xí)的地方，有一些同學(xué)高中畢業(yè)因為成績的原因，不能繼續(xù)就讀書，但又不是很了解職業(yè)教育這一塊。特別是對于女生來說也不知道自己適合學(xué)什么，讀你適合的，讀你感興趣的。那么女生讀什么幼師學(xué)校好?接下來小編就來和大家介紹一下貴州地區(qū)幼師學(xué)校，僅供大家參考。

貴州甕安幼兒師范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

貴州省甕安中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒師范系簡稱：“貴州甕安幼兒師范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，學(xué)校創(chuàng)辦于1986年，一路風(fēng)雨，一路兼程，歷經(jīng)三次搬遷。現(xiàn)借助甕安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建設(shè)的東風(fēng)，在甕安縣委、縣政府的大力關(guān)心和支持下，2013年搬遷到經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)辦學(xué)。

辦學(xué)條件

新校區(qū)占地面積370余畝，一期建筑面積8.3萬平方米，投資總額2.5億元，成為全省“9+3”計劃中“百校大戰(zhàn)”建設(shè)規(guī)模最大、完成時間最早的項目。全校共開設(shè)5個大類19個骨干專業(yè)。有教職工205人，其中專任教師177人;專任教師中理論課教師本科以上學(xué)歷占100%，中、高級職稱占專任教師的54%，“雙師型”教師占60.5%。

學(xué)校根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需要，聘用各類專業(yè)教師41人，逐步形成了結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)較強(qiáng)的師資隊伍，在校學(xué)生達(dá)5719人。辦學(xué)規(guī)模及層次已遠(yuǎn)非昔日可比，辦學(xué)情況也收到了良好的社會效益。

辦學(xué)宗旨

貴州省甕安中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校始終堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，以“修德、博學(xué)、精技、致業(yè)”為校訓(xùn)，以“培養(yǎng)多能人才、服務(wù)甕安經(jīng)濟(jì)”為目標(biāo)，貫徹“從嚴(yán)治校、內(nèi)抓質(zhì)量、外樹形象”的理念，對學(xué)生堅持“寬進(jìn)、嚴(yán)教、優(yōu)出”的原則，注重以人為本，狠抓素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的動手能力，大力培養(yǎng)技能型人才。

目前，學(xué)校將根據(jù)《貴州省甕安職業(yè)學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，計劃在“十二五”期間，突出“打造一流師資、創(chuàng)辦一流職校、培養(yǎng)一流學(xué)生”三個目標(biāo)，以綜合改革和創(chuàng)新戰(zhàn)略為抓手，建設(shè)立足黔南、服務(wù)貴州，努力把學(xué)校建設(shè)成開放式、創(chuàng)新型的“國家級示范職業(yè)學(xué)校”。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

知識技能：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

學(xué)習(xí)一門有發(fā)展前景的技術(shù)，能找到一份體面的工作，以后在家人和自己的努力下，在城市定居，改變自己和家人的命運(yùn)。想必這是大多數(shù)同學(xué)的愿景吧，同學(xué)們自己根據(jù)自身情況選擇就讀。小編祝福你們前程似錦，加油。