沒(méi)有很高的分?jǐn)?shù)，又想繼續(xù)讀大學(xué)，可這樣的高中生是沒(méi)辦法進(jìn)入本科進(jìn)行讀書(shū)的，所以去往高職院校讀書(shū)是她們的一個(gè)選擇，盡管很多的家長(zhǎng)認(rèn)為高職院校沒(méi)有讀的必要，但是高職院校讀書(shū)畢業(yè)的學(xué)生也有找到好工作的，社會(huì)中永遠(yuǎn)不是缺少機(jī)會(huì)，而是缺少為機(jī)會(huì)做出準(zhǔn)備的人，如果你選擇了高職院校進(jìn)行讀書(shū)，起碼你的高度比那些高中畢業(yè)就輟學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，又多了選擇更好工作的機(jī)會(huì)。大學(xué)帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)方面的，個(gè)人成長(zhǎng)也是有很好的提高的。那么，小編就給大家介紹一所學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)比較熱門(mén)的高職院校。

隴南師范高等專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介

隴南師范高等專(zhuān)科學(xué)校是國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等師范專(zhuān)科學(xué)校，位于素有“隴上江南”美譽(yù)的甘肅省成縣，這里氣候溫潤(rùn)，物產(chǎn)豐富，名勝古跡眾多，自然風(fēng)光秀麗。學(xué)校創(chuàng)辦于1937年，原名為“甘肅省成縣師范學(xué)校”，2001年與甘肅省禮縣師范學(xué)校合并，更名為“隴南師范學(xué)校”。

2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為隴南師范高等專(zhuān)科學(xué)校。2013年12月，隴南市農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校與成縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校并入隴南師范高等專(zhuān)科學(xué)校,學(xué)校的辦學(xué)條件和育人環(huán)境得到進(jìn)一步提升。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工557人，其中：專(zhuān)任教師432人，副教授及以上職稱(chēng)的教師134人，講師214人，研究員1人，副研究員1人;具有博士、碩士學(xué)位的教師145人，在讀博士、碩士學(xué)位的教師26人，外聘教授4人，客座教授39人。目前，學(xué)校全日制在校普通專(zhuān)科生5650人。

隴南師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)全面掌握現(xiàn)代幼兒教育基本理論、基本知識(shí)和教育技能，能在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事保教工作的幼教專(zhuān)業(yè)人才。

隴南師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程

幼兒園管理、幼兒園課程論、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒英語(yǔ)教育、學(xué)前兒童發(fā)展與教育評(píng)價(jià)、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、學(xué)前比較教育、兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

學(xué)前教育總結(jié)

學(xué)前教育對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是潛移默化的，她們對(duì)這個(gè)陌生的世界是好奇的，卻也是無(wú)助的，作為幼師是有責(zé)任培養(yǎng)她們的一些基本的生活習(xí)慣的。一些好的生活習(xí)慣，好做事的方式對(duì)以后的成長(zhǎng)都是能夠起到至關(guān)重要作用的，所以選擇一個(gè)靠譜的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的第一步。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，實(shí)踐也是非常重要的，只有理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，你的能力才會(huì)提高的更快。