學(xué)校的責(zé)任在于將每一位學(xué)生培養(yǎng)成才，針對不同的學(xué)生會(huì)有不同的教學(xué)方法，學(xué)校相信每一位學(xué)生都是可造之材，因此，同學(xué)們在確定好自己的未來規(guī)劃后，可以根據(jù)自己的想法去報(bào)讀自己喜歡的專業(yè)和學(xué)校，通過自己的努力創(chuàng)建自己的未來。
射洪縣職業(yè)中專幼兒師范學(xué)校開設(shè)專業(yè)名單
學(xué)前教育
射洪縣職業(yè)中專幼兒師范學(xué)校專業(yè)介紹
對象任務(wù)：學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
發(fā)展前景：各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級(jí)黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級(jí)各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實(shí)政府投入責(zé)任，研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施，加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發(fā)展綱要》學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。
射洪縣職業(yè)中專幼兒師范學(xué)校介紹
射洪縣職業(yè)中專學(xué)校，位于四川省射洪縣，是1983年改辦的職業(yè)中學(xué)。1996年被評為首批“國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)”1996年經(jīng)國家勞動(dòng)部批準(zhǔn)建立了“國家職業(yè)技能鑒定所”。1999年成功的合并了射洪縣教師進(jìn)修校和射洪縣成人中專學(xué)校，2004年成功的合并了射洪縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，建立了“射洪縣農(nóng)民工培訓(xùn)中心”，走職教集團(tuán)化的道路。
上面就是射洪縣職業(yè)中專幼兒師范學(xué)校專業(yè)介紹，大家在挑選專業(yè)的時(shí)候要根據(jù)自身的喜好來選擇，因選擇職業(yè)學(xué)校有眾多不同的專業(yè)，若沒有興趣愛好的輔助，學(xué)生們很難長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)的知識(shí)，只有自己感興趣，才能堅(jiān)持學(xué)習(xí)到收獲的那一天。
