重慶哪個(gè)幼師學(xué)校好?小編覺(jué)得重慶地區(qū)的比較好的幼師學(xué)校還是非常之多的，這個(gè)是看自己怎么去理解了，因?yàn)槊總€(gè)人的見(jiàn)解能力和想法都是有所差異的，學(xué)校也是沒(méi)有好與不好之分的，只要是是適合自己的學(xué)校，那么這所學(xué)校就是比較好的學(xué)校了，選擇權(quán)是在自己手里的，以上小編就為大愛(ài)整理了一所個(gè)人覺(jué)得不錯(cuò)的學(xué)校，大家感興趣的話可以參考下。

重慶市北碚職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

重慶市北碚職業(yè)教育中心是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家示范性中等職業(yè)學(xué)校，其前身是著名學(xué)者、愛(ài)國(guó)教育家、社會(huì)活動(dòng)家梁漱溟先生1940年創(chuàng)辦的勉仁文學(xué)院，后改建為重慶勉仁職業(yè)中學(xué)。

重慶市北碚職業(yè)教育中心師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工328人，西南大學(xué)教育學(xué)部兼職碩士生導(dǎo)師3人，博士1人，碩士學(xué)歷17人，研究員1人，副高級(jí)職稱69人，專業(yè)帶頭人14人，骨干教師48人，中、高級(jí)國(guó)家技能考評(píng)員教師110人，進(jìn)入北碚區(qū)教育高端人才流動(dòng)站3人、進(jìn)入市區(qū)教師教育專家?guī)?人，學(xué)校聘任外籍教師2名， 8名老師到澳大利亞、德國(guó)等進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，獲得TAE等國(guó)際證書。

重慶北碚職業(yè)教育中心學(xué)前教育介紹

對(duì)象任務(wù)：學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開(kāi)始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國(guó)學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對(duì)兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

知識(shí)技能：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

以上就是小編為大家整理的關(guān)于重慶地區(qū)幼師學(xué)校的資料，希望對(duì)大家幼師幫助，小編建議大家在找學(xué)校的時(shí)候一定要實(shí)地考察學(xué)校，這樣的話才能更準(zhǔn)確最真實(shí)的了解該學(xué)校，看完學(xué)校之后再結(jié)合自身情況來(lái)決定，千萬(wàn)不能在網(wǎng)上隨便看下，就做決定了，雖然網(wǎng)上的東西很多，但是并不準(zhǔn)確，只能了解到片面性，最后小編希望給大家整理的資料對(duì)大家有所幫助。