現(xiàn)代社會對學(xué)歷的要求越來越高，簡單的中專學(xué)歷已經(jīng)滿足不了社會的需求，所以提升學(xué)歷是當(dāng)下最為緊迫的選擇。那么在江蘇省的大專院校里有開設(shè)幼師專業(yè)嗎?小編可以十分肯定的告訴你們，江蘇省的大專不但開設(shè)有幼師專業(yè)，而且幼師專業(yè)還是其中的熱門專業(yè)之一，接下來小編就為大家介紹一所開設(shè)有幼師專業(yè)的大專院校。

無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高校代碼：13748(國標(biāo)代碼)

高校全稱：無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院

辦學(xué)類型：市屬公辦高校

學(xué)歷層次：高職(?？?

學(xué)習(xí)年限：三年

辦學(xué)校址：江蘇省無錫市惠山區(qū)錢藕路12號(無錫市職教園內(nèi))(郵編214153)

無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于江蘇省無錫市，是江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立并報教育部備案的一所?？茖哟稳罩乒k普通高校。

學(xué)校初名“官立江蘇第三師范學(xué)堂”，1911年由顧倬創(chuàng)辦;2005年更名為無錫高等師范學(xué)校，2014年，無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與無錫高等師范學(xué)校合并。

據(jù)2016年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院占地面積1000畝，建筑面積30萬平方米。擁有全日制在校學(xué)生10000余人，教職工700余人，專任教師中碩士及以上比例達60.02%，高級職稱比例達35.71%。設(shè)8個院系、3個部門單位以及38個高職(專科)專業(yè)。

院系設(shè)置

據(jù)2016年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有師范學(xué)院、貿(mào)易金融學(xué)院、會計學(xué)院、旅游學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、建筑與環(huán)境工程學(xué)院、國際合作學(xué)院(外事辦公室)、基礎(chǔ)課部、體育部、干部培訓(xùn)與繼續(xù)教育學(xué)院等11個教學(xué)單位，開設(shè)高職(?？?專業(yè)38個，構(gòu)建了旅游、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)、金融、營銷與貿(mào)易、藝術(shù)設(shè)計、會計等八個專業(yè)群。

師范學(xué)院專業(yè)：小學(xué)教育(音樂、美術(shù)方向)、學(xué)前教育、動漫設(shè)計與制作、商務(wù)英語等

師資力量

據(jù)2016年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校專任教師中碩士及以上比例達60.02%，高級職稱比例達35.71%。學(xué)校擁有國家教學(xué)名師1人，享受國務(wù)院政府津貼的中青年專家1人，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才項目2人，省“333工程”培養(yǎng)對象12人，省高校“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人2人，省“青藍工程”骨干教師培養(yǎng)對象6人，無錫市社會事業(yè)領(lǐng)軍人才5人，市有突出貢獻中青年專家2人，市優(yōu)秀教學(xué)團隊4個，市學(xué)科帶頭人6人，市名師2人，市教學(xué)能手6人。

教學(xué)建設(shè)

截至2013年11月，學(xué)院擁有中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)2個，江蘇省特色專業(yè)1個，江蘇省重點專業(yè)群2個，市級重點專業(yè)5個，市級緊缺專業(yè)3個、省級精品課程1門，教指委精品課程1門，省級精品教材1部，十二五國家職業(yè)教育規(guī)劃教材立項2部，無錫市精品課程4門，無錫市精品課程資源2門，院級重點課程49門、省高等教育教學(xué)成果二等獎3項、省高等教育教學(xué)成果一等獎1項、校外就業(yè)實習(xí)基地179個、理實一體化教室66個、多媒體教室94個、校內(nèi)實訓(xùn)室與工作室78個、國家級職業(yè)技能鑒定所1所。

學(xué)校榮譽

據(jù)2016年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院先后獲評江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省文明單位、國家級語言文字規(guī)范化示范校、江蘇省平安校園、江蘇省教育紀檢監(jiān)察先進集體、江蘇省模范職工之家、江蘇省紅十字示范學(xué)校、江蘇省學(xué)習(xí)陶行知教育思想先進集體。

學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進教育和社會公平具有重要價值。