現(xiàn)在有很多孩子并不是很明白中專學校到底學習些什么，其實幼師學校主要學習一些教育類專業(yè)知識，同時也進行文化課的學習。通常是在九年制義務教育結(jié)束后進行，與對應專業(yè)的高等學校(高等?？坪捅究?專業(yè)知識是承接、遞進關系。那么選擇報讀幼師學校后，又該如何選擇專業(yè)呢?什么樣的專業(yè)前景好呢?什么專業(yè)適合孩子呢?帶著這些疑問我們一起去看看下面的文章內(nèi)容吧!

學前教育專業(yè)分析

學前教育專業(yè)主干學科：教育學、心理學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見習、實習、幼兒師范學校學習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6～8周。

主要專業(yè)實驗：幼兒發(fā)展測量與評價實驗系列、幼兒行為觀察實驗系列、幼兒語言發(fā)展實驗系統(tǒng)。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應首都社會發(fā)展和學前教育發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的學前教育理論素養(yǎng)、較強的專業(yè)實踐技能，能在學前教育機構從事教育工作的應用型專門人才。

主要課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

就業(yè)前景

人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。 我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分搶手，就業(yè)市場十分寬松。

初中畢業(yè)生的學歷是比較低的，但是學歷低就不能找到一份有前途的工作嗎，雖然學歷很重要，但現(xiàn)在社會機會越來越多，沒學歷有技術就行，不妨看看以上小編整理的專業(yè)相關信息，想想沒有一個好的學歷，不如選擇學一門技術。