六月的考試結(jié)束之后，不管成績是好是壞，相信大部分的同學都有成長很多。如果同學們現(xiàn)在對未來還是十分的迷茫，不知所措。不妨先了解一下幼師專業(yè)，隨著國家新政策的改革，幼師越來越受到大家的重視。而且不管是高中還是初中的同學們，都是可以就讀幼師專業(yè)的。接下來，小編就為大家介紹一所初中生可以就讀的比較好的幼師學校，僅供參考。

南通師范高等?？茖W校

南通師范高等專科學校創(chuàng)辦于1902年張謇創(chuàng)辦的通州民立師范學校，是中國師范教育的三大源頭之一;1953年轉(zhuǎn)為公立，改名江蘇省南通師范學校;1958年與創(chuàng)辦于1905年的江蘇省南通女子師范學校合并;2005年4月與發(fā)端于1906年的江蘇省海門師范學校合并組建為南通高等師范學校;2014年1月經(jīng)江蘇省人民政府批準升格為南通師范高等?？茖W校，同年9月與創(chuàng)建于1902年的如皋高等師范學校合并辦學。

學校創(chuàng)辦110多年來，文化積淀豐贍，優(yōu)秀人才輩出;先后培養(yǎng)了8萬多名畢業(yè)生，享有“紅色師范”“教師搖籃”的美譽。曾經(jīng)匯聚了王國維、陳師曾、朱東潤、劉延陵等一代名師，涌現(xiàn)出以劉瑞龍、吳亞魯、劉季平為代表的無產(chǎn)階級革命家與革命志士，以袁翰青、嚴志達、韓德馨、魏建功、吳俊升為代表的諸多知名專家學者，以李吉林為代表的一大批教育專家和教學能手。改革開放以來，學校秉承“開風氣之先”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了諸多“全國第一”，為我國師范教育的改革作出了諸多原創(chuàng)性貢獻。尤其是1984年在全國率先開啟五年制師范教育模式，2007年在全國地級市中率先開展五年制師范生免費定向培養(yǎng)，在我國小學和學前教師教育領(lǐng)域獨樹一幟，享有盛譽。

學校由南通校區(qū)、如皋校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)組成。南通校區(qū)位于濠河風景區(qū)(國家5A級)內(nèi)，鐘靈毓秀，人文薈萃。如皋校區(qū)“師范學堂舊址”古建筑群系全國第七批重點文物保護單位。開發(fā)區(qū)校區(qū)四面環(huán)水，書院風格，融合了中國元素、師范元素和生態(tài)元素，是南通的文化地標之一。全校占地面積577.68畝，建筑面積25萬平米，教學科研設(shè)備總值0.98億元，館藏圖書82萬冊;教職員工616人，專任教師489人(其中，高級職稱教師208人，碩士以上學歷學位教師302人)，全日制在校生8000多人;開設(shè)學前教育、小學教育、語文教育、數(shù)學教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育等8個師范專業(yè)，以及商務(wù)英語、計算機應(yīng)用技術(shù)、財務(wù)管理、文秘等20個非師范專業(yè);與南通大學、江蘇第二師范學院、南京曉莊學院通過“3+2”及“5+2”模式合作培養(yǎng)本科層次小學、幼兒園教師。另外，學校作為國家、省、市三級教師培訓(xùn)基地及南通市中小學教師研修中心掛靠單位，常年承擔各級各類教師培訓(xùn)約14000人次。

歷經(jīng)百余年探索，學校從引進西方師范教育模式到形成本土化師范教育體系，從沿襲技術(shù)性師范教育到倡導(dǎo)人格化師范主張，形成了祈通中西、砥礪自新的文化特質(zhì)，凝聚為智民興國、沉篤醇和的師范精神，賡續(xù)傳播于杏壇巷陌，激勵師范人堅守辦學使命，堅持內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升辦學質(zhì)量和層次，傾力打造高水平、國際化的全科型師范院校，為中國教師教育的改革發(fā)展再作新的貢獻。

小編寄語：　很多時候，當我們把自身變得更優(yōu)秀時，那些困擾你的問題自然而然就解決了，所以，不要把情緒集中在那些無用又暫時無法解決的事情上。