幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

隨著《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的貫徹實(shí)施，各地學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的紛紛出臺(tái)，大力發(fā)展學(xué)前教育正成為我國教育事業(yè)發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景線。 學(xué)前教育發(fā)展不僅要建設(shè)一批堅(jiān)實(shí)安全的幼兒園，更需要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒園教師隊(duì)伍。要實(shí)現(xiàn)"基本普及"的戰(zhàn)略目標(biāo)，滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的熱切需求，不僅僅意味著入園率的提高，更重要的是學(xué)前教育質(zhì)量的提升，而其中的關(guān)鍵與核心便是教師隊(duì)伍質(zhì)量的提升。國際經(jīng)驗(yàn)也表明，幼兒園教師質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，高素質(zhì)專業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展的重要保障。因在我國，通過科學(xué)研究與論證制定出適宜、規(guī)范的幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確合格的幼兒園教師應(yīng)具備的基本專業(yè)素養(yǎng)，并引領(lǐng)和促進(jìn)幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展，無論對(duì)當(dāng)下還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展和億萬幼兒的健康發(fā)展，都是極其重要的。 《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)正是應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展之需，在加快普及學(xué)前教育的新形勢(shì)下為保障教師隊(duì)伍質(zhì)量和幼兒健康成長(zhǎng)而出臺(tái)的重要文件之一。

昭通市財(cái)貿(mào)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

據(jù)教育部公布的2011年學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況顯示，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率 ≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護(hù)花的園丁。目前全國在幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，學(xué)前教育類教師存在較大人才缺口。今后十年，我國學(xué)前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變化的今天，幼師畢業(yè)生卻十分緊俏，各級(jí)幼稚園渴求“熱愛幼兒教育，學(xué)歷較高，有一定教科研能力，幼兒教育理念新，教學(xué)基本功扎實(shí)，技能全面，心態(tài)好，愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)，技能高，基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)，知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，完全符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。

就業(yè)方向：幼兒教師;早教老師;幼兒園園長(zhǎng);課程顧問;親子教育;幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu);幼兒家教服務(wù)公司;學(xué)前教育研究的高等院校;科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)，兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者，兒童教育咨詢專家等;在報(bào)社，雜志社，電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員，傳媒策劃與制作等;各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

昭通市財(cái)貿(mào)學(xué)校簡(jiǎn)介(云南昭通財(cái)校)

昭通財(cái)校曾獲得全國優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心、云南省中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、云南省文明單位、云南省文明學(xué)校、云南省德育工作先進(jìn)單位、云南省“黃炎培職業(yè)教育”優(yōu)秀學(xué)校、云南省職業(yè)技術(shù)鑒定“雙十佳”、昭通市職業(yè)教育一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)五年獲全市教育目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)。

昭通市財(cái)貿(mào)學(xué)校師資力量

學(xué)校歷經(jīng)二十多年的發(fā)展歷史，現(xiàn)教學(xué)硬件齊全，新建有目前市內(nèi)學(xué)校中先進(jìn)的多媒體教育，擁有計(jì)算機(jī)300多臺(tái);師資力量雄厚，具備從事經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科教學(xué)的合理師資結(jié)婚，秉承“崇德守法、誠信務(wù)實(shí)、習(xí)能報(bào)國”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了中專生5000余名，會(huì)計(jì)函校中專生1300余名，各種培訓(xùn)人員累計(jì)達(dá)42000余名。

現(xiàn)有在校大中專生近3000名。本著“立足財(cái)經(jīng)、面向社會(huì)、確保質(zhì)量、提高效益、穩(wěn)步發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，積極探索辦學(xué)新思路，與省內(nèi)外經(jīng)濟(jì)類高校聯(lián)會(huì)開辦函授專、本科班及遠(yuǎn)程教育，現(xiàn)有在校專、本科生1669人。

1977年，學(xué)校被確定為云南省工商管理定點(diǎn)培訓(xùn)院校;2002年，學(xué)校建立了國家級(jí)計(jì)算機(jī)職業(yè)資格培訓(xùn)站和考試站;2003年被確定為昭通市再就業(yè)培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu);2004年榮獲云南省職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)比一等獎(jiǎng)。昭通財(cái)校為社會(huì)培養(yǎng)了大量合格的經(jīng)濟(jì)管理人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“昭通經(jīng)濟(jì)管理人才成長(zhǎng)的搖籃”。

昭通財(cái)校曾創(chuàng)造過計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的輝煌，經(jīng)歷過市場(chǎng)轉(zhuǎn)型期的艱難，隨著國家加大對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的投入，必將迎來進(jìn)一步發(fā)展的春天。

昭通市財(cái)貿(mào)學(xué)校學(xué)校新環(huán)境

學(xué)校各項(xiàng)硬件設(shè)施設(shè)備齊全，現(xiàn)有多媒體教室100間，鋼琴房180間，舞蹈室7間，聲樂階梯教室2間，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、軟硬件實(shí)訓(xùn)室共10間，擁有計(jì)算機(jī)900臺(tái)，2010年成為教育部計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地。2016年12月，學(xué)校建立了多功能實(shí)訓(xùn)大樓，建立了VBSE財(cái)務(wù)仿真實(shí)訓(xùn)中心，成為了云南省首家“把企業(yè)搬進(jìn)校園”的財(cái)經(jīng)類中等專業(yè)學(xué)校，另外，學(xué)校配備了多功能餐廳、汽車模擬、畫室等，充分滿足了學(xué)生的使用需求。

昭通市財(cái)貿(mào)學(xué)校教學(xué)成果

學(xué)校堅(jiān)持走改革發(fā)展、求實(shí)創(chuàng)新的路子，實(shí)行多層次、多樣化、多渠道的學(xué)歷與非學(xué)歷教學(xué)模式，探索出“一二三四五”的辦學(xué)目標(biāo)和“三一五”的教學(xué)目標(biāo)管理，積極實(shí)施“雙證書”學(xué)習(xí)制度，學(xué)生畢業(yè)時(shí)同時(shí)取得畢業(yè)證和職業(yè)資格證，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)價(jià)值最大化，學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力最優(yōu)化，為社會(huì)提供了大量?jī)?yōu)秀技能型人才，學(xué)校也因此發(fā)展成為昭通市規(guī)模最大的中等專業(yè)學(xué)校，成為昭通職業(yè)教育的領(lǐng)頭雁。

高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能造就高質(zhì)量的學(xué)生!我校一貫重視師資隊(duì)伍建設(shè)，培育和凝聚了一批年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)、素質(zhì)過硬、適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)發(fā)展需要的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

我校教師獲得全國中等職業(yè)學(xué)校“創(chuàng)新杯”德育說課比賽一等獎(jiǎng)、全國中等職業(yè)學(xué)校“創(chuàng)新杯”財(cái)經(jīng)類說課比賽二等獎(jiǎng)及40多項(xiàng)省級(jí)一等獎(jiǎng)。建立了名校長(zhǎng)工作室，名師工作室。

固本務(wù)市，濟(jì)世安業(yè)!今天努力學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，學(xué)精專業(yè)知識(shí)，夯實(shí)就業(yè)技能，明天努力工作，用你的德才證明你的價(jià)值。

小編總結(jié)

教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。出于對(duì)孩子的喜歡才選擇了幼師專業(yè)。幼師，是孩子啟蒙階段最為重要的老師，是讓孩子在啟蒙階段接受適量的知識(shí)熏陶，讓孩子能夠順利進(jìn)入小學(xué)接受更高的知識(shí)教育。老師受到同學(xué)們的尊重，老師也愛護(hù)同學(xué)們，呵護(hù)同學(xué)們，教育他們學(xué)習(xí)，教會(huì)他們玩耍，教會(huì)他們自己獨(dú)立，教師是一個(gè)偉大的職業(yè)。