廣西2020年讀幼師學校學什么專業(yè)好?這是很多人都會問的問題，其實在選擇專業(yè)的時候，除了就業(yè)前景以外，更應該考慮個人的興趣愛好和人生價值觀，只有符合自己興趣和價值取向的事業(yè)，通常才能做得。所以如果在選擇專業(yè)時有所猶豫，可以先多了解一些專業(yè)的相關信息，等了解仔細了在做決定。今天小編就給大家介紹一下幼師學校的專業(yè)，等大家了解了專業(yè)的相關信息就可以選擇一個自己最喜歡的專業(yè)就讀。

數(shù)學教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有先進的教育觀念，具有相應小學數(shù)學學科的知識結構，系統(tǒng)掌握小學數(shù)學教育的基本理論、基本知識和基本技能，能熟練使用現(xiàn)代教育手段和方法進行數(shù)學教育教學工作，具有一定的教育教學科研能力和班級管理能力，能勝任小學數(shù)學教學工作和相關教育管理工作的人才。

主要課程：教育學、小學班級管理及活動組織、小學數(shù)學教學論、小學數(shù)學教學案例與研究、小學數(shù)學解題思維、數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何等。

就業(yè)方向：小學、幼兒園和教育培訓機構的教師和管理人員，企事業(yè)單位的相關管理人員。

地理教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較扎實的地理專業(yè)理論知識和技能，具有創(chuàng)新的精神和能力，較熟練地掌握現(xiàn)代化教育技能，獨立履行中、小學教師崗位職責，成為社會所需的地理教育、環(huán)境教育、資源開發(fā)、環(huán)境保護和城鄉(xiāng)規(guī)劃等方面的應用型地理工作者。

主要課程：地理科學導論、地球概論、地質學、氣象與氣候學、地圖學、水文與地貌、生物與土壤、中學地理教學法等

就業(yè)方向：中小學的地理教師，環(huán)保、測繪規(guī)劃、資源、旅游及政府相關部門的管理人員。

音樂教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代化理念，掌握音樂基本理論、基礎知識與基本技能，具備較強的教學能力和藝術活動策劃能力、舞臺表演能力的應用型專業(yè)人才。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、中小學音樂教學法。

就業(yè)方向：幼兒音樂教師、中小學音樂教師、藝術培訓機構音樂教師、專業(yè)演職人員。

小編總結

看完小編為大家整理的幼師學校專業(yè)的介紹，相信大家對專業(yè)也有了一定的了解，在選擇專業(yè)的時候要考慮自己的興格和教育這個專業(yè)所需要的是否存在在太大的差距。如果這些都沒有問題，建議你考慮教育這個行業(yè)。還有幼師學校專業(yè)的就業(yè)范圍很廣，不是只有當老師這一條路可以走，所以大家可以放心大膽的選擇。