河南2020年幼師學校專業(yè)有哪些，現(xiàn)在的家長是越來越注重孩子的教育問題，在孩子還小的時候，家長就是十分重視孩子的學前教育。在社會進步，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的前提之下，家長在孩子的教育上投入精力與財力日趨增加，國家、社會、家庭都強烈的認識到學前教育的重要性，不能讓孩子在白熱化的競賽中輸在起跑線上，幼兒教育得到全社會的重視。

學前教育專業(yè)介紹

學前教育主要是為了探索兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn)，研究怎樣運用生動而有效的方法，幫助他們獲得最良好的發(fā)展，協(xié)助家長和教師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境，這就是該學科最基本的研究范疇。本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受學前教育技能的基本訓練，掌握保育、教育和研究的基本能力。

主要課程包括：教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

早期教育專業(yè)

廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現(xiàn)提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發(fā)展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學，依據(jù)五萬份孩子成長基準數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

音樂教育專業(yè)

實踐教學：音樂基礎理論、聲樂、器樂、舞蹈、形體訓練、視唱練耳、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的音樂表演和教學的基本技能，能在中小學從事音樂教學，組織課外文藝活動和競賽工作的中小學音樂教師。

如今的許多專業(yè)的畢業(yè)生都面臨找作業(yè)艱難的情況，社會上也出現(xiàn)了工作難的現(xiàn)狀和訴苦。與此同時，學前教育專業(yè)的前景卻在日新月異了，學前教育越來越受到大家的認可，現(xiàn)實也證明，學前教育的前景是非常大的?？梢姡x擇學前教育這門專業(yè)是明智的選擇。其實初中畢業(yè)的女生去讀幼師是沒有任何問題的，不僅僅是女生會選擇去讀幼師，甚至好多男生也會在初中畢業(yè)的時候去讀幼師學校。