中專升大專有對(duì)口和單招、自學(xué)考試、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育等幾種方式,比如參加成人考試,即成人高考,中??梢钥几咧衅瘘c(diǎn)升本科,考上后畢業(yè),可以得到本科學(xué)歷??荚嚳颇坑姓Z(yǔ)文,數(shù)學(xué),外語(yǔ)和綜合。接下來為大家介紹一下貴州的幼師專業(yè)學(xué)校,大家可以讀完中專以后通過學(xué)校的升學(xué)通道提升自己的學(xué)歷。
普定幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校
普定職業(yè)技術(shù)學(xué)校下設(shè)幼兒師范系(簡(jiǎn)稱“普定幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校”)前身為普定縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,成立于1987年,現(xiàn)分為兩個(gè)校區(qū)。校園占地面積200畝,校舍建筑面積7.9萬平方米,擁有實(shí)驗(yàn)室、鋼琴室、電子琴室、微機(jī)室、多功能教室,電子電工實(shí)訓(xùn)室等專用教室。有專兼職教師91人,在校職業(yè)中職學(xué)生1300余人,電大學(xué)歷教育349人,學(xué)前教育??圃谛W(xué)生180人。有固定資產(chǎn)總值1.25億(校舍除外),其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1410萬元。圖書館藏有紙質(zhì)圖書3萬冊(cè)。
所獲榮譽(yù)
1990年8月2日,為順應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展,普定縣委、縣人民政府決定將“普定縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校”、“普定縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校”、“普定縣教師進(jìn)修學(xué)校”、“普定縣電大工作站”、“普定縣中等師范函授站”、“中華會(huì)計(jì)函授普定函授站”等六所學(xué)校,以普定縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園為基地,合并六所學(xué)校創(chuàng)辦了“普定縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”。
報(bào)名條件
1、身心健康,品德良好。
2、積極向上,積極學(xué)習(xí)。
3、遵紀(jì)守法,品行端正,無不良行為,有上進(jìn)心。
歷史里程
1993年2月,普定縣人民政府又將“普定縣委黨校”、“普定縣干部勞動(dòng)用工學(xué)校”并入普定縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心,同時(shí)將“普定縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”更名為“普定縣教育培訓(xùn)中心”。2003年“普定縣委黨校”分出,2010年“普定縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校”分出。2011年5月,在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大好形勢(shì)下,在普定縣委、縣政府的大力投入下,普定縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新校區(qū)于2013年9月建成。學(xué)校全日制在校生達(dá)3000人,技能培訓(xùn)2000人。
學(xué)前教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
培養(yǎng)要求:該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
發(fā)展前景:各地按照國(guó)務(wù)院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》,推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。
一是各級(jí)黨委政府高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為保障和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。
二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,多措并舉加強(qiáng)各級(jí)各類幼兒園教師工資待遇的保障。
三是落實(shí)政府投入責(zé)任,研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施,加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。
四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機(jī)制,健全管理機(jī)構(gòu),充實(shí)管理力量。
幼師行業(yè)在近年來飛速發(fā)展,雖然人才緊缺,但由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視,以及政府的嚴(yán)厲監(jiān)管,社會(huì)對(duì)幼兒教師反而越來越要求嚴(yán)格專業(yè),無論是專業(yè)知識(shí)還是學(xué)歷,都會(huì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。那么對(duì)于社會(huì)上的一些中專畢業(yè)生無疑是不利的,不少中專畢業(yè)生選擇重返校園去考取大專畢業(yè)證。