河南2020年職高和幼師學(xué)校哪個好，這個問題要看自己怎么理解了。幼師專業(yè)學(xué)?？赡芎靡恍?，畢竟是專業(yè)學(xué)習(xí)幼師的。 因為專業(yè)學(xué)校精通幼師專業(yè)，而職高雖然專業(yè)多，但并不是哪一個專業(yè)也精通的，一般學(xué)幼師專業(yè)的話，就可以選擇師范學(xué)校。其實自己的專業(yè)吃透了，不會比任何人差的，而且還能更早工作。

洛陽幼兒師范學(xué)校師資力量

現(xiàn)有教職工153人，其中特級教師1人、省級名師1人，省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人10人，省級骨干教師15人，市級優(yōu)秀名師2人，市級教育專家3人，研究生及教育碩士25人。教師是學(xué)校發(fā)展的資本，學(xué)校應(yīng)該成為教師成長的基地。在注重管理的科學(xué)化、有序化的同時，確立人性化管理，以教師的發(fā)展為本，樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念。

洛陽幼兒師范學(xué)校辦學(xué)特點

針對該校女生多、年齡小、自律能力、文明生存能力和適應(yīng)社會能力比較弱的特點，我們在學(xué)生走出校門前補上這一課，讓學(xué)生能夠成為一個懂法律、講文明、有道德的合格幼兒教師或者是一個有素質(zhì)、有品位的知識女性，我們開設(shè)了《禮儀》、《法律常識》課;針對3+2學(xué)前教育這部分學(xué)生畢業(yè)時拿到的是初等教育資格證書的狀況，我們在三年級開設(shè)了《小學(xué)數(shù)學(xué)教法》，即使一部分學(xué)生不教小學(xué)，但總要為人父母，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教法，還是大有好處的。

洛陽幼兒師范學(xué)校對口升學(xué)

學(xué)校雖然沒有升學(xué)壓力，但為了學(xué)生的長遠考慮，每年選拔部分三年級學(xué)生進行“對口升學(xué)輔導(dǎo)”，由于教學(xué)上的扎扎實實，每年都能在對口升學(xué)方面為我們奪得意想不到的收獲，升學(xué)率達100%。在2014年河南高考對口招生中，付平平同學(xué)以285分的成績奪得河南省高考狀元(滿分300分)，孫文慧同學(xué)以273分奪得河南省第二名。參加高考63人,本科上線32人，本科上線率50.8%，大專上線率100%。

職業(yè)高中是培養(yǎng)實用技術(shù)人才的學(xué)校，畢業(yè)生主要是面向企業(yè)生產(chǎn)一線的，將來可以成為技術(shù)工人，是工業(yè)生產(chǎn)的主力軍。任何職業(yè)是好還是不好，那是個人的觀念問題，所以上職高怎么樣要你自己判斷。幼師專業(yè)通過對口升學(xué)進入大專院校是比較容易的，所以讀完幼師學(xué)校以后還可以提升自己的學(xué)歷。