幼師學校主要就是主打專業(yè)是幼兒教育的學校，不過幼師學校也分很多種，每個幼師學校都是不一樣的，有民辦的幼師學校，還有公辦的幼師學校，這都是不一樣的，還有大專和中專的區(qū)別，有些初中讀完就可以就讀的幼師學校屬于中專，有些是要把高中讀完參加高考才能考上的幼師學校就屬于大專，兩者是不一樣的，具體還要看同學們怎么選擇。
佛山市實驗技工學校概況
一所集學歷教育、職業(yè)技能培訓和就業(yè)服務為一體的綜合性職業(yè)技能人才培訓基地。弘揚“品行為先、技能為主、就業(yè)為本”的校訓精神，堅持辦學理念的不斷更新和教育教學的深化改革，堅定地走特色辦學的創(chuàng)新之路，為社會培育了大批具有較高專業(yè)素質的技能型人才。學校坐落在珠三角經濟腹地佛山市三水，學校東鄰廣州，南依佛山，交通便利，到廣州白云新機場和佛山均為40分鐘車程，校園環(huán)境幽雅，鳥語花香。學校擁有一批高素質、兼?zhèn)淅碚撆c實操的雙師型教師;建有電工技能、CNC、模具制造、電子電器、計算機中心、CAD、制冷、汽車維修、服裝制作、電算會計等一系列先進的實驗實訓室。擁有多媒體教室、閱覽室、校園網、田徑場、籃球場、排球場、羽毛球場等現(xiàn)代化教學設施及校辦工廠和實習車間，公寓式的學生宿舍裝有太陽能熱水、電話和實行軍事化教官駐校管理。同時，學校采取“校企結合、院校合作、定向培養(yǎng)”的教學模式，與大中型企業(yè)、高等院校等數家單位簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，建立了一批校外實訓基地，為各專業(yè)學生技能、技藝的培訓和就業(yè)提供了可靠保證。
佛山市實驗技工學校專業(yè)介紹
學前教育
專業(yè)特色：該專業(yè)與企業(yè)、高校聯(lián)合辦學，教學環(huán)境優(yōu)美、硬件設施齊備、師資力量雄厚，與本地多家幼兒園進行教學互動，增強學生實戰(zhàn)經驗。
專業(yè)技能方向：幼兒雙語教學、幼兒舞蹈教學、幼兒健康教育、幼兒教學活動設計。
專業(yè)核心課程：學前教育、學前心理、學前衛(wèi)生、幼兒園活動設計與指導、兒童文學、幼兒園教育課件制作、教師口語、美術、手工制作、聲樂、琴法、舞蹈
就業(yè)方向：各類幼兒園，主要從事保育、幼兒園教師及其他學前教學與管理工作。
計算機及應用
專業(yè)特色：佛山市技能大賽獲獎專業(yè)，擁有一流的師資和一流的實訓設備，與中國移動、廣州微服科技、易初蓮花等企業(yè)聯(lián)合辦學，培養(yǎng)學生能熟練操作和使用計算機應用、數據、設計、網站制作等軟件。
專業(yè)技能方向：計算機軟硬件管理安裝，調試、維護、銷售、網站建設、多媒體應用和信息處理
專業(yè)核心課程：辦公軟件、計算機安裝與維修、多媒體技術應用、計算機圖形圖像處理軟件應用、計算機設計制作軟件應用、廣告實用美術基礎、廣告創(chuàng)意與策劃
就業(yè)方向：各大中型網絡、廣告、IT企業(yè)，從事計算機操作、設備安裝與調試、網絡維護、廣告設計等工作。
會計
專業(yè)特色
佛山市作為廣東金融高新區(qū)，重點打造金融產業(yè)。該專業(yè)聘請企業(yè)專家擔任專業(yè)核心課程教學，與多家企業(yè)簽訂實習、實訓協(xié)議，為學生提供真實的記賬，報稅環(huán)境。
專業(yè)技能方向：會計業(yè)務處理、報稅、財務軟件操作
專業(yè)核心課程：基礎會計、成本會計、行業(yè)會計、財務管理、財務報告分析、會計電算化、審計基礎、統(tǒng)計基礎、稅收基礎、會計模擬實習。
就業(yè)方向：企業(yè)、服務業(yè)，從事會計、出納、報稅庫管、外來結算、辦公室文員、收銀等工作。
佛山市實驗技工學校辦學宗旨
學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”這一核心職業(yè)教育價值觀，堅持持續(xù)不斷地提高校園品質與服務，以立足佛山，面向廣東，注重質量，辦出特色，將學校建設成特色鮮明品格一流的職業(yè)教育基地。2014年9月25日，學校與三水區(qū)白坭鎮(zhèn)人民政府簽訂項目協(xié)議，計劃投資1.72億元，在白坭鎮(zhèn)科技園區(qū)建設佛山市實驗技師學院項目，該項目規(guī)劃用地面積近110畝，建筑面積9.5萬平方米，項目建成后，將在佛山市實驗技工學?；A上升格成為技師學院。預計2016年1月投入使用。
幼兒教育是基礎教育的組成部分，是學校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應自小開始，為終身的發(fā)展奠定良好的素質基礎。早期教育當下是個炙手可熱的詞。行業(yè)呈現(xiàn)異常繁榮的面貌，但繁榮之下，也有許多亟待解決的問題。中國的早期教育事業(yè)發(fā)展到了什么地步?這些都是需要新一代幼師人才去解答的，所以同學們要努力學習，將來成為解答這些問題的人。
