哪個(gè)幼師學(xué)校最好就業(yè)?不管是專業(yè)學(xué)校還是職業(yè)技術(shù)學(xué)校，只要是學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，都是非常好就業(yè)的，學(xué)習(xí)幼師專業(yè)在校期間都是要考取幼師資格證書的，有了幼師資格證書，以后的就業(yè)都是好好的，像幼兒園還有些學(xué)前教育的機(jī)構(gòu)，都是選擇幼師專業(yè)同學(xué)們以后的就業(yè)方向，小編了也來(lái)為大家介紹一所學(xué)校供大家參考。每一所學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)之處，沒(méi)有最好的學(xué)校嗎，只有適合自己的學(xué)校。
幼師專業(yè)介紹
幼師，一般指幼兒教師。幼兒園工作計(jì)劃中，家長(zhǎng)工作計(jì)劃已是重要內(nèi)容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒老師的責(zé)任。想要達(dá)到家園互動(dòng)，共同教育。幼兒老師必須使家長(zhǎng)及時(shí)，全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo)，新年度制定出了幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃。幼師和老師一樣，也是祖國(guó)的棟梁。
時(shí)代的發(fā)展要求二十一世紀(jì)的人才要具有高度的主體性品質(zhì)，即積極主動(dòng)性、獨(dú)立自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質(zhì)的培養(yǎng)必須從小開始，因?yàn)閮和瘡纳聛?lái)便具有主體性的“潛能”，然而這種潛能只有在支持和鼓勵(lì)探索的環(huán)境中 ，才能充分的變現(xiàn)出來(lái);反之，則會(huì)阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。
但是，在我們的傳統(tǒng)的教育理念中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發(fā)展，教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以幼兒為主體的教師角色意識(shí)。幼師專業(yè)是培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院介紹
云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，納入國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)院座落在昆明主城區(qū)美麗的滇池之濱?？?/strong>，占地450多畝，規(guī)劃用地800畝，建筑面積20余萬(wàn)平米，擁有六個(gè)在省內(nèi)獨(dú)有的產(chǎn)、工、學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理系、現(xiàn)代服務(wù)系、工程系、機(jī)電系、人文系、護(hù)理學(xué)院等9個(gè)教學(xué)單位，下屬46個(gè)專業(yè)。學(xué)院擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，其中副教授及以上職稱教師占26.3%、雙師型教師占53%，專兼職教師900余名，全院在校學(xué)生20000余人。學(xué)院秉承“修德志學(xué)強(qiáng)能致用”的校訓(xùn)，積極探索以提高學(xué)生素質(zhì)為根本，強(qiáng)化能力為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)行訂單式培養(yǎng)，畢業(yè)生素質(zhì)過(guò)硬，動(dòng)手能力強(qiáng)，就業(yè)渠道廣，市場(chǎng)供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá)96%以上。
云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色
以提高素質(zhì)為根本，以強(qiáng)化能力為目標(biāo)，面向市場(chǎng)設(shè)置專業(yè)，面向崗位開發(fā)課程，理論教學(xué)與崗位實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。我院現(xiàn)有的專業(yè)包括經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類、工商管理類、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類、公共管理類、語(yǔ)言文化類、機(jī)械類、計(jì)算機(jī)類、儀器儀表類等22個(gè)專業(yè)。根據(jù)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，我們力求在學(xué)校辦學(xué)專業(yè)方面適應(yīng)社會(huì)需求，凸顯辦學(xué)特色。
云南經(jīng)貿(mào)外事職業(yè)學(xué)院師資力量
截至2015年12月，學(xué)院有各類教師442人，其中專任教師372人，專任教師中具有研究生學(xué)歷教師比例占16.6%，具有副高以上職稱教師占17.2%，雙師素質(zhì)教師比例占33.8%。具有副高職稱以上的教師 64人，占專任教師人數(shù)比例17.2%。中級(jí)職稱教師82人，初級(jí)職稱教師達(dá)178人。專任教師中具有研究生以上學(xué)歷教師62 人，占專任教師人數(shù)比例16.6%。具有本科學(xué)歷教師292人，大專及以下學(xué)歷教師18人。
小編總結(jié)
目前幼師行業(yè)的人才國(guó)家是急缺的，每年畢業(yè)的學(xué)生們這么多都是能就業(yè)的，這就證明幼師這個(gè)行業(yè)沒(méi)有達(dá)到飽和狀態(tài)，照這樣下去幼師還是有非常大的就業(yè)空間和發(fā)展前景的。所以想要畢業(yè)出來(lái)就業(yè)率高的或者工作穩(wěn)定的，可以適當(dāng)?shù)目紤]下幼師專業(yè)。小編覺(jué)得幼師學(xué)?？隙ㄟ€是就讀幼師專業(yè)最好。20多歲的你，肯定會(huì)因?yàn)槟承├щy，偷偷掉過(guò)很多次眼淚。但時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折面前，你的妥協(xié)和脆弱，不會(huì)帶來(lái)任何改變。與其自怨自艾，不如用拼搏和汗水，來(lái)一場(chǎng)漂亮的反擊。
