職高和幼師學校哪個好?幼師學校好還是職高好?這個問題其實沒有一個固定的答案，因為每個同學喜歡的專業(yè)都不一樣，有的同學會喜歡幼師專業(yè)，而有的同學喜歡職高院校中其他的專業(yè)，同學們只要選擇了一個自己感興趣的專業(yè)就讀，對你來說那就是最好的學校了，而其他的學校對你來說也就是一般的學校了。最終的結論還是看同學們對哪些專業(yè)感興趣。與學校的好壞并無什么大的關系。
云南南方青年進修學院簡介
1996年，云南南方青年進修學院經(jīng)云南省教育廳批準成立。1998年，在校學生人數(shù)達5400余人，專兼職教師400余人，成為當時西南地區(qū)辦學規(guī)模和影響最大的民辦學校，被評為“全國優(yōu)秀民辦學校”、“省部級重點中專學校”。2000年6月，經(jīng)云南省教育廳批準，由云南南方青年進修學院與云南師范大學合作舉辦云南師范大學商學院，因此云南南方青年進修學院在2003年停止中專招生，全力以赴舉辦云南師范大學商學院。2008年，云南南方青年進修學院與云南師范大學商學院聯(lián)合舉辦了“云南師范大學商學院繼續(xù)教育學院”。2011年，為適應職業(yè)教育發(fā)展的形勢，在云南中華職教社的領導下，云南南方青年進修學院牽頭組建了云南培華教育投資集團有限公司，作為中華職教社與云南財經(jīng)大學聯(lián)合舉辦的云南財經(jīng)大學中華職業(yè)學院的投資和后勤外包項目公司，現(xiàn)云南財經(jīng)大學中華職業(yè)學院有在校生8600余人。2012年6月，云南南方青年進修學院經(jīng)省教育廳的批準，正式恢復中專招生。截止2016年9月，在校學生達3000余人。2017年4月，云南南方教育投資集團與云南交通職業(yè)技術學院達成深度合作辦學協(xié)議，建立混合所有制。因此，云南南方青年進修學院新建校區(qū)(呈貢馬金鋪校區(qū))，將于2017年7月交付云南交通職業(yè)技術學院辦學使用，并于8月完成云南交通職業(yè)技術學院1500人的辦學資源及生活設施的建設，在2020年完成云南交通職業(yè)技術學院8000人辦學資源及生活設施的建設。至此，云南南方青年進修學院形成了參與舉辦民辦高校、聯(lián)合公辦高校發(fā)展職業(yè)教育和自辦職業(yè)教育相結合的三種發(fā)展模式。自成立至今的20年來，云南南方青年進修學院為云南經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)萬名各層次專業(yè)人才。二十余年的辦學歷程中，云南南方青年進修學院始終堅持教育創(chuàng)新和教學改革，在辦學理念、辦學宗旨、辦學定位、教育模式及教學內容、課程設置、教學方法等方面進行了不懈的探索，取得了一些經(jīng)驗，形成了鮮明的職業(yè)教育辦學特色。
云南南方青年進修學院專業(yè)設置
學校順應云南省社會經(jīng)濟發(fā)展，開設高鐵乘務、航空服務、計算機應用、汽車運用與維修、建筑工程施工、工程造價等專業(yè)。學校與深圳華興鼎盛科技有限公司強強聯(lián)合，達成校企合作項目，共同培養(yǎng)“工業(yè)機器人”及“物聯(lián)網(wǎng)”專業(yè)人才，實現(xiàn)了新的辦學模式。同時，學校不斷加快國際化辦學步伐，深化拓展國際化辦學空間，與泰國多所知名高校建立起了合作辦學關系，開設商務英語、航空服務與管理等專業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新意識的人才。學校根據(jù)人才市場需求、企業(yè)用人需要和國家頒布的職業(yè)崗位標準，打造高鐵乘務、學前教育、汽車運用與維修等骨干專業(yè)，做到專業(yè)設置科學化，教師配置專業(yè)化，學生培養(yǎng)質量標準化，技能人才需求精細化;實現(xiàn)專業(yè)設置和人才培養(yǎng)與產業(yè)對接，與市場對接。
云南南方青年進修學院辦學理念
學校堅持以立德樹人為根本，重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成，教會學生學會動手、學會動腦、學會生存、學會做人，成人、成才、成功。認真抓好五個教育，即：“理想目標信念教育、感恩教育、心理健康教育、文明習慣教育和安全教育”;開好一個會，即：“主題班會”;搞好一個活動，即課外活動。著力打造學生的文化底蘊、技能功底、做人底線，使學生學練并重，德能雙修，知行合一，以嚴謹務實的精神走向成功。積底蘊之深厚，納百川成大容。
小編總結
作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。想要怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮斗，這取決于自己。要想成就理想，需要做到不唯眾，不唯上。不在意普通的路上是否比別人走得更快，而是又在無人行走的荒野上行走的勇氣，這樣才能看到別人無法看到的情境。
