很多的同學們以及家長們都不知道幼師學校主要是什么樣子的。幼師學校主要是培養(yǎng)幼兒教育的初級人才，幼師學校的專業(yè)其實是有很多可供同學們選擇，大部分的專業(yè)都是圍繞著幼兒教育展開的，那么便意味著同學們以后的就業(yè)方向是在幼兒園或是一些相關的教育機構上班。接下來，小編簡單的介紹兩所學校：貴陽市白云區(qū)職業(yè)技術學校和貴陽幼兒師范高等?？茖W校。

一、學前教育專業(yè)

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區(qū)進行支教(進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習)。

二、發(fā)展很可觀

學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。

于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設了一所收托1～7歲兒童的教育機構，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內容和方法。他認為兒童的發(fā)展是漸進的過程，教育應適合兒童的發(fā)展，教育應以兒童的自主活動為基礎。

三、交流合作豐富

2006年6月，與復旦大學起步早期教育研究機構合作共建的親子教育研究中心。

2013年4月與中國宋慶齡基金會、澳門基金會共同聯(lián)合實施"學前教育培訓項目"。

四、師資力量雄厚

學校現有在編教職工173人，其中專任教師131人。教授5人，副教授(含高級講師)40人，具有碩士及以上學歷(含學位)47人，雙師型教師59人;在職特級教師2人，市級中青年科技骨干5人;國家級普通話水平測評員3人、省級水平測評員12人;省五年制專科教學指導委員會成員10人，省級示范幼兒園評估專家組成員3人，還有多名教學骨干在全國、省、市學術團體中任職，在貴州學前教育領域具有重要影響。

五、科研團隊能力極強

學前教育專業(yè)確定為貴陽幼兒師范高等專科學校的重點專業(yè)、特色專業(yè)及課程一體化建設項目，由賀永琴校長及翟理紅副校長擔任專業(yè)建設帶頭人，帶領學前教育專業(yè)群從更高起點建設學前教育專業(yè)、藝術設計與藝術表演專業(yè)，逐步形成了一個個優(yōu)秀的教學團隊。

在教學團隊建設過程中，遵循教學研究的規(guī)定性和基礎理論研究的自主性相結合、科研活動與教學探索相結合的原則，堅持教學與科研并行，實現教師教學能力提升與科研能力提升并進。目前學校擁有學前教育專業(yè)的9個教學團隊以及藝術教育、特色教育共計18個教學團隊。

貴陽2020年有哪些有幼師學校的大專院校?其實這個問題有很多的同學以及家長們都有來咨詢過小編，小編認為同學們在選擇學校的時候一定要慎重，不能太過于盲目，選擇學校的時候一定要結合自身的條件，看自己是否適合這一所學校。若是同學們不知道應該選擇什么學校就讀，其實可以考慮考慮小編所介紹的這兩所幼師學校。