南京市2020年幼師學校是干什么的?幼師學校是以培養(yǎng)“素質(zhì)型”、技能型、具有過硬的專業(yè)技能知識、教育能力及教育研究的意識與能力，綜合素質(zhì)較高，熟悉幼兒園管理知識的幼兒園教師為主的，所以也可以理解為幼師學校就是為國家、為社會培養(yǎng)專業(yè)人才的學校。下面小編也為同學們介紹一所南京市的幼師學校及其專業(yè)建設(shè)，同學們可以參考了解一下。
南京師范大學
南京師范大學(Nanjing Normal University)，簡稱“南師大”，坐落于六朝古都南京市，由江蘇省人民政府和中華人民共和國教育部共建，是國家“211工程”重點建設(shè)高校、國家“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水平大學建設(shè)高校。
學校的主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江師范學堂，該學堂是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一。后歷經(jīng)兩江優(yōu)級師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、國立第四中山大學、江蘇大學、國立中央大學、國立南京大學等時期;其另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院，后發(fā)展為金陵大學，1951年與金陵女子文理學院(曾稱金陵女子大學)合并，成立公立金陵大學。1952年全國高校院系調(diào)整，在原南京大學、公立金陵大學等有關(guān)院系的基礎(chǔ)上組建南京師范學院，校址設(shè)在原金陵女子大學校址。1984年改辦成南京師范大學。1996年進入國家“211工程”高校行列。2000年南京動力高等專科學校并入。
截至2018年5月，學校擁有仙林、隨園、紫金三個校區(qū)，其中隨園校區(qū)有“東方最美麗的校園”之稱。下設(shè)26個二級學院以及中北學院、泰州學院兩個獨立學院，本科招生專業(yè)(含專業(yè)類)59個。
學前教育專業(yè)
學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。
主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也有根據(jù)國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區(qū)進行支教(進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習)。
小學教育專業(yè)
本專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。小學教育專業(yè)，是在培養(yǎng)小學教師五十多年的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國家教育部批準的新增設(shè)本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業(yè)和一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。
主要課程
折疊文科
教育學、普通心理學、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、基礎(chǔ)寫作、書法、文藝理論、兒童文學、中國文明簡史、聲樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、人文社會基礎(chǔ)、小學語文課程教學法、小學藝術(shù)課程教學法、品德與社會課程教學法、兒童發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統(tǒng)計與測評、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作、基礎(chǔ)教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話。
折疊理科
教育學、普通心理學、高等數(shù)學基礎(chǔ)、數(shù)學分析、代數(shù)學、幾何學、數(shù)學史、物質(zhì)科學、生命科學、地球與空間科學、自然科學基礎(chǔ)、數(shù)學實驗、計算機基礎(chǔ)、人口資源與環(huán)境、科學技術(shù)史、小學數(shù)學課程教學法、小學自然科學課程教學法、兒童發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統(tǒng)計與測評分析學、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作、基礎(chǔ)教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話。
折疊英語
教育學、普通心理學、英語閱讀、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語歌曲與表演、翻譯理論與實踐、語言學概論、小學英語課程教學法、兒童發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統(tǒng)計與測評分析學、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作、基礎(chǔ)教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話。
小編寄語：不管多遠的路，都能走到盡頭;不論多深的痛苦，也會有結(jié)束的一天。背負明天的希望，在每一個痛并快樂的日子里，才能走得更加堅強;懷揣未來的夢想，在每一個平凡而不平淡的日子里，才會笑得更加燦爛。只要不放棄，就沒有什么能讓自己退縮;只要夠堅強，就沒有什么能把自己打垮!所以做任何事都要經(jīng)受得挫折，要有恒心和毅力，滿懷信心堅持到底。
