幼師學校學習哪些專業(yè)最好呢?最近很多同學和家長咨詢這個問題，小編認為幼師學校最好的專業(yè)肯定是幼師專業(yè)，但是同學們必須要先了解清楚專業(yè)的情況，不能盲目的去選擇，教師是一個很神圣的職業(yè)，他們是人類文明的傳播者，是同學們探索未來的引路人。而幼師只是其中的一個小部分，但是人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。下面小編也整理了一些幼師相關(guān)的專業(yè)資料，同學們可以參考了解一下。

幼師專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有先進的幼兒教育理念,掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，具有較強的保育能力、活動設(shè)計與組織能力、反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作、勇于創(chuàng)新、身心健康的幼兒教師。

幼師專業(yè)核心課程

幼兒游戲理論與實踐、兒童文學欣賞與創(chuàng)編、學前兒童行為觀察與指導、幼兒園班級管理、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈訓練與創(chuàng)編、玩教具制作和幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

幼師專業(yè)就業(yè)面向

幼兒園教師，以及早教機構(gòu)教師、管理人員。近三年的平均就業(yè)率為98.53%，學生就業(yè)的專業(yè)對口率達94.2%。歷屆畢業(yè)生幼兒園教師事業(yè)編制考取率為33%，部分畢業(yè)生已經(jīng)開始擔任幼兒園園長、副園長與教研組長等職務。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

以上就是小編給大家整理的關(guān)于幼師學校專業(yè)方面的資料，希望對廣大學子們有所幫助，在選擇學校的時候也是要講究一些技巧，這樣才能選到自己心儀的學校，學校也是沒有規(guī)定什么專業(yè)最好之類的。每個人的興趣愛好不一樣，小編覺得還是因人而異，選擇自己喜歡的專業(yè)，在學校學習的時候也是有興趣探索下去的。