鄭州2020年中專幼師學(xué)校專業(yè)都學(xué)什么，幼兒教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始。幼兒教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業(yè)的性質(zhì)，是父母安心的投入到工作當(dāng)中去，促進社會和諧。最近有同學(xué)想知道中專幼兒教育專業(yè)都學(xué)什么，一起看看吧。

特殊教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)時代要求和特殊教育發(fā)展需要，熱愛學(xué)前特殊教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具備高尚的社會責(zé)任感，具有人道、平等、博愛、融合、專業(yè)的特殊教育理念，具備扎實的普通教育和特殊教育的知識技能與較強的教學(xué)實踐能力，德、智、體、美全面發(fā)展，并能夠在幼兒園、特殊教育學(xué)校學(xué)前班及其他特殊教育機構(gòu)從事特殊兒童教育、康復(fù)、咨詢服務(wù)的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的應(yīng)用型人才。

專業(yè)課程：特殊教育概論、兒童發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童教育診斷與評估、特殊兒童心理與教育、積極行為支持、特殊兒童早期干預(yù)、特殊兒童個別化教育與教學(xué)、特殊兒童班級管理、融合教育理論與實踐、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)(特殊兒童養(yǎng)護學(xué))、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)政治思想合格，具有系統(tǒng)的早期教育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和基本技能，能夠在早期教育機構(gòu)(親子園)、幼兒園嬰(托)班、嬰兒家庭、社區(qū)從事0-3歲嬰兒保育、教育、管理以及育嬰咨詢與指導(dǎo)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：嬰幼兒衛(wèi)生與保育，嬰幼兒心理學(xué)，嬰幼兒教育學(xué)，嬰幼兒營養(yǎng)與護理，嬰幼兒教育活動設(shè)計與指導(dǎo)，嬰兒行為觀察與發(fā)展評價，早教機構(gòu)的籌建、運營與管理等。

英語教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，熱愛中小學(xué)教育事業(yè)及幼教事業(yè)，具有扎實的英語語言基礎(chǔ)，較強的英語語言運用能力和較廣的科學(xué)文化知識，并具有一定的外語教學(xué)理論和較強的教學(xué)能力，具有實施素質(zhì)教育和開展教育教學(xué)改革與研究的意識和能力，具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，能夠勝任小學(xué)、幼兒園英語教學(xué)與管理的人才。

主要課程：綜合英語、英語視聽、英語口語、英語語音、英語語法、英語寫作、英語翻譯、英美概況、幼兒英語教育與活動指導(dǎo)、小學(xué)英語教學(xué)法、英美兒童文學(xué)創(chuàng)編、教育學(xué)、心理學(xué)。

編者總結(jié)

現(xiàn)在各個城市都缺少學(xué)前教育專業(yè)的人才，一些家長也人認識到了這個問題，在報考專業(yè)的時候，如果成績不是很好，會選擇學(xué)前教育專業(yè)，當(dāng)然也有很多高考成績好的同學(xué)，選擇學(xué)前教育這個專業(yè)，有些幼兒園，也是要求學(xué)歷的，如果你畢業(yè)的學(xué)校好，他們會更喜歡用你，如果你會英語的話，還可以到一些英語幼兒園去任教，他們的待遇會更好。