不同專業(yè)學(xué)習(xí)的課程是截然不同的，每個專業(yè)是有每個專業(yè)的特色和優(yōu)勢的，現(xiàn)在社會也是逐漸在進(jìn)步，所以更多人都是選擇了職業(yè)學(xué)校來學(xué)習(xí)一定的技術(shù)，因為現(xiàn)在社會就是擇優(yōu)選擇，只要自己專業(yè)知識學(xué)得好，不管去哪個地方都是非常吃香的。幼師學(xué)校主要開設(shè)的專業(yè)還是幼師專業(yè)，有的幼師學(xué)校還開設(shè)了和幼師相關(guān)的專業(yè)，比如舞蹈教育、美術(shù)教育、旅游英語、藝術(shù)設(shè)計、特殊教育等等。

幼師專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)政治思想合格，具有系統(tǒng)的早期教育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和基本技能，能夠在早期教育機(jī)構(gòu)(親子園)、幼兒園嬰(托)班、嬰兒家庭、社區(qū)從事0-3歲嬰兒保育、教育、管理以及育嬰咨詢與指導(dǎo)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：嬰幼兒衛(wèi)生與保育，嬰幼兒心理學(xué)，嬰幼兒教育學(xué)，嬰幼兒營養(yǎng)與護(hù)理，嬰幼兒教育活動設(shè)計與指導(dǎo)，嬰兒行為觀察與發(fā)展評價，早教機(jī)構(gòu)的籌建、運營與管理等。

就業(yè)方向：早教機(jī)構(gòu)(親子園)親子教師、管理人員，幼兒園嬰(托)班教師，家庭育嬰師，社區(qū)嬰幼兒家庭教養(yǎng)咨詢工作者。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

體育教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，有良好的師德，具有扎實的體育與健康教育專業(yè)理論與技能，能勝任幼兒園、小學(xué)健康領(lǐng)域或體育課程的教學(xué)、體育訓(xùn)練、組織體育活動等工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的幼兒園或小學(xué)體育教師。

主要課程：普通話、心理學(xué)、教育學(xué)、大學(xué)語文、大學(xué)英語、現(xiàn)代教育技術(shù)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育史、健美操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、武術(shù)、體操。

就業(yè)方向：可從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作。

對湖北實驗幼兒師范學(xué)校專業(yè)感興趣，想要報考該校的同學(xué)可以多了解下學(xué)校的相關(guān)信息。學(xué)校的教學(xué)、環(huán)境、就業(yè)保障等都非常的不錯，學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型的社會需求人才，使學(xué)生具有適應(yīng)社會環(huán)境，參與社會競爭、完善自我發(fā)展的能力。

幼師學(xué)校主要是培養(yǎng)關(guān)于幼兒教育的初級人才，幼師學(xué)校里面其實有很多的專業(yè)，但是大部分的專業(yè)都是圍繞著教育方面展開的。由于工作需要，幼師說唱彈跳樣樣精通，舞蹈，手工，音樂，知識面豐富。而且還需要對孩子有足夠的耐心。所以在選擇之前一定要做好充足的心理準(zhǔn)備，不要盲目的進(jìn)行選擇，希望同學(xué)們能夠理解到這一點。