在職業(yè)學校中考慮幼師專業(yè)的初中生有很多，幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天，幼師越來越受到更多人的關注與重視，幼兒教師隊伍整體素質和學歷層次不斷提高，學前教育專業(yè)學生就業(yè)范圍空前擴大，呈多元發(fā)展方向。學前教育專業(yè)畢業(yè)生不再僅僅只是到幼兒園當教師，而是將多個崗位逐漸鎖定幼教專業(yè)的畢業(yè)生，其目的是希望體現(xiàn)幼兒教育的專業(yè)化、正規(guī)化、多元化、邊緣化，提高幼兒教育的整體水平。

甘肅東方技工學校介紹

甘肅東方技工學校是經甘肅省人力資源和社會保海廳批準成立的以培界中、西線|工、技師等復合型技能人才為主，集職業(yè)需求、職業(yè)培訓放業(yè)服務為體的綜合性職業(yè)技工學校。

甘肅東方技工學校辦學多年來的發(fā)展，經歷了滄桑風雨，換來了豐碩的果實，連續(xù)多年來獲得了全國、甘肅省市“辦學先進單位”，2004被甘肅省 人社廳指定為“再就業(yè)培訓定點機構"，2005年榮獲“全國職業(yè)院校就業(yè)力示范學校”獎、“中國職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻”獎，2006年榮獲“西部品牌院校”等榮譽。2009年 被甘肅省扶貧辦確定為“甘肅省職業(yè)教育培訓集團常務理事單位"。2007年 被蘭州市就業(yè)局確定為“職業(yè)技能培訓基地”， 2008年被隴南市人社局確定為“隴南市職業(yè)技能培訓基地”，同年被蘭州市、隴南市、天水市、定西市、臨夏州、甘南州扶貧辦確定為“兩后生”培訓基地”。

甘肅東方技工學校學前教育專業(yè)前景

中國本身就是一個人口大國，隨著社會的進步，人們的生活得到了全面的改善，開始重視自己子女的教育，對教育人才的教學水準就要求更高，從2000年開始國家的教育人才和幼兒園機構就遠遠滿足不了現(xiàn)在人們對于教育的需求。

幼兒園、教育機構、培訓機構、藝體教育行業(yè)等都需要大量新型教育人才，學生選擇了教育行業(yè)正好符合當今的教育的需求，所以對孩子來講就業(yè)前景是非常具有潛力化的。

當家長和學生在選擇學前教育這份專業(yè)的時候不僅對學生的就業(yè)前景很關心外，更關心學生選擇了這份行業(yè)后工作性質的問題，當孩子從事這份行業(yè)后每天有固定的工作時間，可以享有寒暑假和國家節(jié)假日休息的時間，還有國家教育待遇和津貼可以享，這些工作優(yōu)勢是其它行業(yè)都沒有的。

隨著經濟的發(fā)展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高，他們對孩子在嬰幼時的各項素質的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師，幼兒師范專業(yè)正是為適應這一發(fā)展形勢而開設的。