鄭州2020年幼師學校都有哪些專業(yè)好，幼師專業(yè)的就業(yè)前景是好于絕大多數(shù)專業(yè)的。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標有一定的差距。所以幼師專業(yè)分數(shù)前景廣闊，想要比較好就業(yè)的話就可以選擇幼師專業(yè)。當國家二胎政策開放，越來越多的家庭要了第二個小朋友，所以，在以后的人才市場中，還會需要大批的幼師人才的。
英語教育專業(yè)
1.專業(yè)介紹
本專業(yè)為三年制師范類?？茖I(yè)，主要培養(yǎng)能勝任小學、幼兒英語教學工作的具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)高技能應用型人才。通過若干年的努力后，爭取將本專業(yè)建設成為在同級同類院校中具有鮮明辦學特色，有著良好辦學效益和辦學水平的品牌專業(yè)。
2.培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)適應我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，熱愛中小學教育事業(yè)及幼教事業(yè)，具有扎實的英語語言基礎(chǔ)，較強的英語語言運用能力和較廣的科學文化知識，并具有一定的外語教學理論和較強的教學能力，具有實施素質(zhì)教育和開展教育教學改革與研究的意識和能力，具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新精神，能夠勝任小學、幼兒園英語教學與管理的人才。
3.就業(yè)方向
(1) 幼兒園、小學、初中及英語培訓機構(gòu)英語教學工作;
(2) 政府部門、公司、社會團體等的翻譯工作;
(3)教育管理工作。
早期教育專業(yè)
1.專業(yè)介紹
早期教育是我校2014年新增的三年制專科專業(yè)，招收應屆高中畢業(yè)生。我校早期教育專業(yè)現(xiàn)有專任教師23人，其中教授2人，副教授9人，高講2人，講師10人，碩士研究生19人，“雙師型”教師16人，省、市級學術(shù)技術(shù)帶頭人4人。本專業(yè)建有0-3歲嬰幼兒早教實訓室、保育實訓室、感統(tǒng)實訓室、游戲活動實訓室、蒙氏教育實訓室、兒童行為觀察實訓室以及10余個校外早期教育教學實踐基地，為本專業(yè)教育教學提供了實踐保障。
2.培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)政治思想合格，具有系統(tǒng)的早期教育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和基本技能，能夠在早期教育機構(gòu)(親子園)、幼兒園嬰(托)班、嬰兒家庭、社區(qū)從事0-3歲嬰兒保育、教育、管理以及育嬰咨詢與指導的高素質(zhì)應用型專門人才。
3.就業(yè)方向
早教機構(gòu)(親子園)親子教師、管理人員，幼兒園嬰(托)班教師，家庭育嬰師，社區(qū)嬰幼兒家庭教養(yǎng)咨詢工作者。
幼師這個職業(yè)相對于其他職業(yè)來說是比較單純的，工作時間也是固定的，變數(shù)不大，對于需要一份穩(wěn)定工作的同學來說是很好的選擇。而且，幼師這個行業(yè)在以后的就業(yè)前景方面是有很好的前景的。有些學生可能想立志成為一名幼師，付出自己的努力，那么就要朝著這個方向前進了，相信同學們最后都可以闖出自己的一片天。
