在傳統(tǒng)學前教育中，兒童從一出生到進入初中，一直被女性教師所包圍，這相對于兒童來說，尤其是男幼兒而言，對其個性、品質、行為、性格的培養(yǎng)都有一定的消極作用。許多的男孩子雖然安靜、內向、循規(guī)蹈矩，但是卻缺失了勇敢、進取、冒險、拼搏等優(yōu)良品質，這對于孩子以后的發(fā)展極為不利，所以對于男生來說，只要喜歡這個行業(yè)，那么男生學習幼師相關的專業(yè)都是就很好的，很有優(yōu)勢的。下面小編也簡單的為同學們介紹幾個比較適合男生學習的幼師專業(yè)，僅供參考。
男生學幼師相關專業(yè)的優(yōu)勢
我國許多的幼師學校都嚴重缺乏男幼師。以廣西柳州的一所幼兒園為例，全校有30多名教師，但只有一名男教師.然而在整個中國，如果我們以百分比為基礎來計算，幼兒園女教師所占的比例是97%，而幼兒園男教師所占的比例只有3%。根據(jù)以上數(shù)字顯示，我國各地的男女比例都不盡相同，但是差異并不是太大，為了解決這一問題，國家現(xiàn)在開始了這一塊的扶持政策，江蘇省教育部門已經開始免費招收男幼師進行培養(yǎng)和培訓了。
所以現(xiàn)在男生選擇就讀幼師專業(yè)是很有優(yōu)勢，很吃香的，加上政策的顧慮和支持，可能會讓你在這一道路上越走越遠，而無錫高等師范學校是一所保障就業(yè)的學校，學校環(huán)境優(yōu)美，教學體制完善，有專業(yè)的教師團隊對學校的學生進行培養(yǎng)，讓同學們在學校都能學到專業(yè)知識和技能。
適合男生學習的幼師專業(yè)
學前教育專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
主要課程
教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周(六十天左右)。
就業(yè)方向
專業(yè)的就業(yè)方向有小學教師、大學教師、中等職業(yè)學校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學前教育專業(yè)畢業(yè)可以當幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。
小編寄語:盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標——學前三年兒 童受教育率達75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。
