無論學生和家長是對一所學校的選擇，還是對一門專業(yè)的選擇都是有所原因的，就如選擇一所學校是為了學生在在學校中的學習情況，而選擇一門專業(yè)是為了學生自己所學校的知識以及課程內容。那么南寧幼師學校需要學習哪些知識?每個學生需要學習那些知識是需要去學生想要選擇什么的專業(yè)，畢竟不同專業(yè)之間所學校的知識內容是有所不同的，就業(yè)方向也是不同的。

學前教育專業(yè)

學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統(tǒng)計、政治經濟學、倫理學和計算機等等各種相關學科，注重理論聯(lián)系實際。

專業(yè)理論課：學前心理學、學前教育學、兒童文學。

專業(yè)技能課：音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育、幼兒園活動指導等。

幼師專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)綜合知識技能和先進教育理念的人才，能夠從事幼兒園教育教學和管理的應用型、技術性、復合型的幼教工作者。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育專業(yè)方面的基本理論知識和實際操作技能，接受音樂基本理論知識、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、手工等專業(yè)技能的基本訓練，使其具有在幼兒園、幼教機構從事教學和管理工作的能力。

公共課程：德育、語文、數(shù)學、英語、體育、計算機、普通話、禮儀、書法、心理健康教育、綜合社會實踐。

專業(yè)課程：樂理與視唱、聲樂、鍵盤、即興伴奏、舞蹈基訓、幼兒舞蹈、民族民間舞、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈劇目、學前兒童音樂教育、奧爾夫音樂教學法、音樂欣賞、合唱指揮，幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園活動設計、蒙臺梭利教學等專業(yè)課程。

幼師音樂教育專業(yè)介紹

人才培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有音樂教育必備的音樂基本理論、基礎知識和基本技能，具有較強的教育教學能力、現(xiàn)代教育理念、實踐能力和創(chuàng)新精神的小學音樂教育教學人才。

主要專業(yè)課程：心理學、教育學、現(xiàn)代教育技術、普通話、教師口語、書法、聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、合唱與指揮、音樂教學法、舞蹈、歌曲分析與寫作等。

小編總結

學前教育是一門涉及面很廣的專業(yè)，學習的內容還是比較多的，學生在學校學習的會非常的全面，所以相對的，可以考的證書也是很多的，心理學的證書，幼師資格證，營養(yǎng)師資格證等等，這個專業(yè)也是一個需要自己很自覺的專業(yè)，同學們想要學這個專業(yè)的話，自己就要多花時間在學習上的。