遵義2020年初中生可以去的幼師學(xué)校?很多同學(xué)都是九年義務(wù)教育之后就就讀職業(yè)學(xué)校，所以，之前沒(méi)有了解過(guò)關(guān)于職業(yè)學(xué)校的事情，所以對(duì)于選擇學(xué)校方面是不了解的，多以，很多的學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇學(xué)校之前還是會(huì)做一下功課，到處咨詢一下，就來(lái)問(wèn)道小編，小編就來(lái)給大家說(shuō)一下初中畢業(yè)去的幼師學(xué)校。
遵義幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校
雄厚的師資力量
2013年貴州省實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃及中職“百校大戰(zhàn)”項(xiàng)目以來(lái)，學(xué)校通過(guò)引進(jìn)、招考、聘用等形式，每年按照“百校大戰(zhàn)”要求完成人員補(bǔ)充，擴(kuò)大師資規(guī)模，確保師資隊(duì)伍穩(wěn)定。學(xué)?，F(xiàn)有教職工252人，專任教師241人，其中碩士研究生5人，副高級(jí)職稱40名，市級(jí)名師17名，骨干教師39名 [1] ，“雙師型”教師達(dá)到75%以上，在校學(xué)生4300余人。
學(xué)前教育學(xué)習(xí)課程
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;
4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干課程：主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。
主要課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
學(xué)前教育專業(yè)怎么樣
盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.75%，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55%，有一定的差距。
幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一?？傊鐣?huì)對(duì)具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。
目前遵義市沒(méi)有很多的中職學(xué)校，所以小編找了一所同學(xué)們可以報(bào)讀的，其實(shí)同學(xué)們幼師學(xué)校在整個(gè)貴州省來(lái)說(shuō)還是貴陽(yáng)的比較多一點(diǎn)，各種類型的，都是屬于比較專業(yè)的，同學(xué)們自己可以嘗試著到貴陽(yáng)看看有沒(méi)有自己比較喜歡的職業(yè)學(xué)校哦，這樣也可以提前了解一下外面的世界，因?yàn)橹笊洗髮W(xué)很多的同學(xué)也會(huì)在這邊上的。
