遵義2020年女生初中畢業(yè)上幼師學(xué)校的很多的，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，很多的學(xué)生都會選擇就讀職業(yè)教育的，所以，同學(xué)們在初中畢業(yè)之后幾乎有一半多的學(xué)生都是要去就讀的，在小編看來職業(yè)學(xué)校是很值得大家就讀的，現(xiàn)在國家給到就讀職業(yè)學(xué)校的待遇是很好的哦。

幼師專業(yè)人才奇缺

按照國父母期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的上小學(xué)前教育發(fā)展的計劃，在未來的十年內(nèi)，要基本普及上小學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預(yù)計，在未來的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達(dá)12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。

要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為幼師專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場。 對于中專上小學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，在作出選擇時我們需要密切關(guān)注行業(yè)動態(tài)，近年來幼兒教育的發(fā)展趨向可以歸結(jié)為“四化”：年齡“擴(kuò)大化”、課程“國際化”、經(jīng)營“品牌化”、趨勢“淘汰化”。大家從這個圖上就可以清楚地看到。

0-3歲孩子的早期教育越來越受到關(guān)注，傳統(tǒng)幼兒園“注入式”教學(xué)模式已經(jīng)逐漸被“游戲式、啟發(fā)式”的教育模式替代，幼兒園越來越注重品牌化經(jīng)營，傳統(tǒng)幼兒園陳舊的教學(xué)方式逐漸被淘汰。

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，尤其是08、09全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷世界各地，曾經(jīng)的天之驕子，已經(jīng)進(jìn)入了一個尷尬的境地：學(xué)生畢業(yè)等同于學(xué)生失業(yè)。

初中畢業(yè)可以上幼師學(xué)校嗎

初中畢業(yè)生也是可以選擇上一所幼師培訓(xùn)學(xué)校的，但是目前招收初中學(xué)歷的幼師學(xué)?；旧隙际且恍┲袑；蛘呒夹?，這類幼師院校對于學(xué)員的學(xué)歷和年齡的限制比較小，同時在這種學(xué)校里也是可以學(xué)到很多幼兒教育的相關(guān)職業(yè)技能的，畢業(yè)后同樣可以到各類幼兒園從事幼師行業(yè)。

也有一些類型的中專院校是可以進(jìn)行中專生大專學(xué)歷的，想要報考幼師學(xué)校的初中畢業(yè)生也可以考慮。

學(xué)前教育和幼師有什么區(qū)別

學(xué)前教育專業(yè)對比幼師專業(yè)就業(yè)范圍比較廣泛一些，學(xué)前教育針對的學(xué)生的年齡段上的范圍比較大可以是嬰幼兒的教育也可以是一些6-9歲的稍微大一點年紀(jì)的兒童，而幼師在教育上的主要的還是針對嬰幼兒階段上的教育，也就是嬰幼兒早期教育，在就業(yè)上像是一些幼兒園對于幼師來說是主要的就業(yè)地點。一些學(xué)前教育上除了幼兒園可以選擇之外還可以進(jìn)入學(xué)校教一些低年級的兒童。

在學(xué)習(xí)知識的范圍上，幼師和學(xué)前教育也有很大的區(qū)別，學(xué)前教育往往是比較綜合性的知識上的學(xué)習(xí)，相對于幼師上研究的兒童心理以及知識上的教育都會更加嚴(yán)謹(jǐn)一些，學(xué)前教育對于兒童后期智力上的養(yǎng)成及發(fā)展有著非常關(guān)鍵的重要性，也是整個教育上必不可少的一個重要的教育階段。

幼師專業(yè)是一門很好的專業(yè)的，幼師教育上其實大多數(shù)還是針對學(xué)齡前兒童上的教育，對比學(xué)前教育上的還是有一定的局限性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容上的相對學(xué)前教育來說也比較淺顯。所以，女生初中畢業(yè)之后學(xué)習(xí)幼師學(xué)校是可以的，但是前提是學(xué)生自己也是比較喜歡那才好的哦。