遵義2020年讀幼師學校的很多，幼師專業(yè)作為國家管控的專業(yè)，每年報讀的學生數量相比較其他的專業(yè)是很多的，同學們在找學校的時候往往喜歡找一些專業(yè)類別的學校，就讀幼師專業(yè)的同學就喜歡就讀幼師學校，小編每年都會接到很多的同學詢問師范類的專業(yè)，小編就來給大家說一下關于幼師專業(yè)方面的事情，也給到同學們一個參考。
幼師專業(yè)
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主干課程：主干學科：教育學、心理學。
主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
學前教育專業(yè)就業(yè)方向
良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作。學生畢業(yè)半年后的就業(yè)率達97.8%。
1、兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業(yè)有關的工作。能勝任兒童教育教學、研究和管理工作。
2、兒童教育產業(yè)經營者：能從事兒童教育產業(yè)的開發(fā)、組織和運作的工作，如幼兒園經營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網絡建設等工作。
學前教育專業(yè)就業(yè)前景
各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。
一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。
小編知道同學們喜歡幼師專業(yè)，但是小編自己是認為在報讀專業(yè)的時候還是要認清楚自己喜歡的專業(yè)，適合自己的專業(yè)才可以的哦，不然同學們就讀了之后發(fā)現不合適后期也不好更改的，所以，同學們在報讀專業(yè)之前是最好對于專業(yè)有一個準確的認識，這樣避免后期就讀過程中自己變換專業(yè)，包括就業(yè)的時候的就業(yè)情況也是需要考慮的。
