一所學校，我們可以將它從不同的角度進行分類。如果從學校培養(yǎng)人才類別的角度進行區(qū)分，那么這所學校的類別就可能是幼師、衛(wèi)生等。如果從學校的辦學層次來進行區(qū)分，那么久就有中專學校、大專學校等層次的學校。值得注意的是，不同層次的學校招生對象也是不一樣的，大家需要看清楚了。所以，其實幼師學校只是代表著學校開設有幼師專業(yè)，并不能決定學校的層次。幼師學校里面有中專幼師學校也有大專幼師學校。

南昌理工職業(yè)中等專業(yè)學校辦學理念

學校以“辦學校，不開學店，造福炎黃子孫!”為宗旨，遵循黨的教育方針，倡導“誠實、博愛、勤奮、自強”的校訓，按照“理論夠用，注重實踐”的原則，為社會經濟建設培養(yǎng)“一專多能”的應用型人才。畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。 例如推薦在“啟悅電子廠”工作的同學進廠第九天，就對8086高壓擊穿儀進行技術改造，降低了勞動強度，提高了生產效率。該廠董事長吳德和先生專程由臺北趕來我?？疾?，并當即簽定了廠校合作協(xié)議。

接著我校又與深圳新飛通、深圳捷迪訊、上海偉創(chuàng)力、上海先進半導體、上海華微、杭州矢崎、蘇州生益科技、上海攜程旅行網等20多家公司建立了合作伙伴關系?？梢哉f：“選擇理工，就業(yè)輕松!” 學校與南昌航空大學聯(lián)合辦學，是南昌航空大學繼續(xù)教育學院教學點，依托南昌航空大學的人才、圖書、先進的教學設施，資源共享。學校有一支政治素質高、教學和管理經驗豐富的專兼職師資隊伍，正副教授、高級教師近半，其中不少曾獲得“最佳授課教師”的稱號。

江西藝術職業(yè)學院幼兒教育與健康管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領域的工作者和專業(yè)人員，使學生具有開闊的國際和行業(yè)視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與管理能力，具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作技能，并具備一定的文學素養(yǎng)和藝術技能，畢業(yè)后既可勝任幼兒園、育嬰中心、兒童早教中心的工作，又能從事兒童健康管理機構、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構、兒童運動研究機構、媒體、圖書出版部門、幼兒教育公司等崗位工作的高素質技術技能專門人才。

核心課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒營養(yǎng)學、教育診斷與幼兒心理健康指導、幼兒游戲、幼兒園組織與管理、管理學、幼兒發(fā)展與保育、幼兒發(fā)展課程與活動設計、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生等。

就業(yè)方向：幼兒園、育嬰中心、兒童早教中心、健康體檢中心、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構、兒童運動研究機構、媒體、圖書出版部門、幼兒教育顧問等。

江西藝術職業(yè)學院音樂表演專業(yè)

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素質，掌握音樂表演的基礎理論和基本技能，具備較強的舞臺表演能力，從事音樂表演、文藝活動組織與策劃、群眾文化輔導和藝術培訓等工作的高素質專業(yè)人才。

就業(yè)方向：高職畢業(yè)生主要面向各級專業(yè)藝術表演團體、演藝機構、基層文化館站、文化傳播公司、藝術培訓機構等單位，從事音樂表演、群眾文化輔導、藝術培訓工作等高素質專業(yè)人才。中職畢業(yè)生主要升入藝術院校繼續(xù)深造。

核心課程：聲樂演唱、鍵盤演奏、器樂演奏、視唱練耳、樂理、正音、形體、實踐音樂會、合唱重唱、鋼琴即興伴奏、鋼琴基訓等。

小編總結

在對學校進行了解的是，大家要注意對學校的招生簡章做一個了解，看看學校的辦學層次是哪一種，招生對象又是哪一類。然后再結合自己的條件來看這所學校是否適合自己，例如中專幼師學校適合的就是初中畢業(yè)生，而大專幼師學校適合的則是高中畢業(yè)生。層次不一樣的話，我們也是不能報考的，小伙伴要注意了，不要盲目報考，浪費了自己寶貴的報考時間。