唐山2020年幼師學校屬于什么學歷？現(xiàn)在的幼師學校也是有很多種的，有大專的幼師學校，也有中專的幼師學校，幼師學校讀出來是什么學歷主要是看同學們選擇的哪種學校就讀，同學們就讀的起點是什么，下面小編就給大家分析一下讀幼師學校學歷問題。

幼師學校的學歷層次

第一種是選擇3+2模式的中專學校，前三年學習過后是中專學歷，后兩年是大專學歷，畢業(yè)獲取大專學歷。

第二種就是3+3模式的大專學校，前三年中專知識，中專知識學完過后后三年是大專學歷，畢業(yè)過后獲取全日制統(tǒng)招大專學歷。

第三種就是3+4模式的本科學歷，中職與普通本科分段培養(yǎng)，中職學習3年，經(jīng)考核合格過后就可以學習后4年 ，畢業(yè)直接獲取本科學歷。

第四種就是5年一貫制，就是五年的學習時間，畢業(yè)過后全日制統(tǒng)招大專文憑，但是這種學制，需要中考的分數(shù)，一般錄取分數(shù)線在普高的錄取分數(shù)線左右。

第五種選擇是就讀中專學校，一般學制為三年，學習后獲得中專學歷。

幼兒教育的就業(yè)前景

早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據(jù)新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》示，中國0—— 3歲的嬰幼兒共計7000萬人。2004年全國在園幼兒達到2089.4萬人，同比增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應求。盡管近年來各地一些院校增設了學前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求。如貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。這為學前教育專業(yè)人才提供了-個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。

主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

就業(yè)方向：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

盡管當前就業(yè)形勢嚴峻，各地大學生就業(yè)難度大，但許多城市的學前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢上漲，待遇也比往年有所提高。近年來，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。幼教人才受歡迎程度可見一斑。