學(xué)校專業(yè)不分好壞，只有適合不適合。專業(yè)的開設(shè)除了基礎(chǔ)學(xué)科以外的專業(yè)基本都是隨著社會(huì)的發(fā)展需求而增設(shè)的。學(xué)生選擇專業(yè)要有自己客觀的態(tài)度，很多專業(yè)只要努力學(xué)習(xí)了就會(huì)有收獲，精益求精的專研可能會(huì)對(duì)你產(chǎn)生更大的改變。那么，接下來(lái)給同學(xué)們介紹下幼師學(xué)校里的好專業(yè)。

初等教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有運(yùn)用現(xiàn)代教育理論能力，適應(yīng)當(dāng)代小學(xué)教育發(fā)展和改革需要，熟悉國(guó)內(nèi)及本地區(qū)流行教材、考試要求及教學(xué)法，能熟練設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)小學(xué)英語(yǔ)教育方案，具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和信息傳播技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)，具備小學(xué)教育、教學(xué)、教研能力和班級(jí)管理的小學(xué)英語(yǔ)教師及從事與英語(yǔ)相關(guān)工作的復(fù)合型人才。

專業(yè)課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)視聽說(shuō)、英語(yǔ)視聽說(shuō)、教師口語(yǔ)、教育學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、教師普通話、兒童文學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究等4.專業(yè)證書：小學(xué)教師資格證、高等學(xué)校普通話水平合格證書(二甲及以上)、高等學(xué)校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書。

就業(yè)方向：在完成規(guī)定課程畢業(yè)后，可獲得國(guó)家頒發(fā)的教師資格證書。

畢業(yè)生可在公辦小學(xué)、私立小學(xué)和各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事小學(xué)生及幼兒的英語(yǔ)教學(xué)及管理工作、也可從事文秘及初級(jí)口譯、筆譯工作。

小學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，學(xué)有專長(zhǎng)，具備小學(xué)教育專業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學(xué)教育、教學(xué)和研究工作，具有現(xiàn)代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能指導(dǎo)小學(xué)生家庭教育的專業(yè)化人才。

主要課程：心理學(xué)、教育概論、兒童文學(xué)、寫作學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)思維方法、課程與教學(xué)論、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、教師基本功、小學(xué)生心理與教育、德育原理、家庭教育學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)等。

就業(yè)去向：從事小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各門課程的教學(xué)與研究工作，學(xué)生教育管理及學(xué)校管理工作，學(xué)生心理咨詢和家庭教育指導(dǎo)工作，或擔(dān)任教師進(jìn)修學(xué)校、縣(市、區(qū))小學(xué)教育研究室的教學(xué)研究人員。

學(xué)生的起點(diǎn)都大不相同，你要有自信的學(xué)習(xí)，好的習(xí)慣是會(huì)改變一個(gè)人心態(tài)的，人生有太多的變數(shù)，能夠決定你終點(diǎn)位置的因素有很多，現(xiàn)在你唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)專業(yè)的技能，當(dāng)工作中機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你也能夠順勢(shì)的抓住它。