我們的幼師行業(yè)得到了社會的普遍重視，發(fā)展得也是越來越好。而幼兒教師也是一個十分穩(wěn)定的工作，很多家長和學(xué)生看中了幼師的發(fā)展前景，學(xué)幼師專業(yè)的學(xué)生也是越來越多了。大家對于這個專業(yè)比較感興趣的話，就可以著手開始考慮自己選擇什么發(fā)展方向來學(xué)習(xí)了。因?yàn)橛讕煂I(yè)的種類也是很多的，就算是最常見的幼兒教育專業(yè)，也有多個專業(yè)方向，比如舞蹈方向、繪畫方向等。

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育、幼兒園行政管理教育等幼兒教育工作者。

培養(yǎng)要求：熱愛黨，熱愛幼教事業(yè)，保教并重，嚴(yán)格履行崗位;熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒;全面貫徹國家教育方針，以規(guī)程綱要為指南;刻苦專研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié);學(xué)習(xí)幼兒教育、幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生方面理論和知識，具有在各幼兒園、各幼兒機(jī)構(gòu)任教、管理的基本能力。

主干課程：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)、教師口語、普通話、基礎(chǔ)寫作、學(xué)前兒童科學(xué)教育、美術(shù)、聲樂、舞蹈、兒童心理與行為測評、兒童發(fā)展評估等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可以在各幼兒園、縣市級婦幼保健院、兒童早教中心、健康體檢中心、健康管理公司、嬰幼兒營養(yǎng)搭配、托幼機(jī)構(gòu)等處從事教育等工作。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂教育理論與實(shí)踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

舞蹈教育專業(yè)

核心能力：掌握兒童舞蹈教育規(guī)律，掌握兒童舞蹈教育的基本理論和基本技能，掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育理論，具備較強(qiáng)的兒童活動設(shè)計與組織能力、保育能力和初步的科研能力。

主要課程：舞蹈基本功訓(xùn)練(芭蕾、中國古典舞、現(xiàn)代舞)、中國民族民間舞蹈、劇目排練、身韻、幼兒舞蹈創(chuàng)編、鋼琴、聲樂、音樂理論、兒童歌曲彈唱、美術(shù)、教師口語、兒童文學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動綜合設(shè)計、兒童舞蹈教學(xué)活動設(shè)計與組織、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

專業(yè)選修課程：藝術(shù)概論、奧爾夫音樂、中外舞蹈史、中外舞蹈作品賞析、幼兒舞蹈鑒賞、兒童歌舞劇欣賞與表演、街舞、拉丁舞、爵士舞、民族音樂欣賞等。

我們進(jìn)入幼師學(xué)校，學(xué)好本身的專業(yè)知識，在學(xué)校培養(yǎng)下，將來能順利地走上工作崗位。在幼師學(xué)校里面，大家的起點(diǎn)都是一樣的，畢竟我們以前接受的都是文化素質(zhì)教育，沒有人接受過職業(yè)素質(zhì)教育。我們能夠?qū)W到多少的知識，還是要看我們自身的努力程度了?？赡艽蠹乙郧暗挠∠髮τ诼殬I(yè)學(xué)校不是很好，但具體是怎樣的，要我們親身體驗(yàn)了才知道。