對(duì)于初中畢業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，同學(xué)們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)學(xué)校的時(shí)候，要了解專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景。的現(xiàn)在的幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是很好的，可以找一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)學(xué)校讀幼兒專(zhuān)業(yè)，而且幼師專(zhuān)業(yè)比較吃香，對(duì)人才需求量較大，學(xué)生如果真心喜歡教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可以根據(jù)自己對(duì)各個(gè)地區(qū)的幼師學(xué)校辦學(xué)情況來(lái)選擇自己想要就讀的學(xué)校，注意學(xué)校的招生要求。
幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好
幼兒教師作為一種職業(yè)，與其他專(zhuān)業(yè)和職業(yè)有其共同性，更有其特殊性，她的工作對(duì)象是幼兒和學(xué)生。幼兒教師是培育幼苗的園丁，也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚，學(xué)生愛(ài)戴，社會(huì)尊重，工作安全，職業(yè)穩(wěn)定，待遇較好。
幼師行業(yè)發(fā)展前景也是很客觀的，只要你掌握了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，就一定能讓你發(fā)光發(fā)熱的，所以選擇就讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們畢業(yè)之后的就業(yè)前景自然也是不會(huì)差的。
初中生讀什么幼師學(xué)校
秭歸縣職教中心位于偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故鄉(xiāng)，地處長(zhǎng)江三峽之濱，緊鄰宏偉的三峽水利樞紐工程，是一所政府主辦、教育局主管，融中等職業(yè)教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等多種功能于一體的綜合中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為湖北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、湖北省首批示范中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范項(xiàng)目學(xué)校。
學(xué)校招生對(duì)象為具有初中學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生，也可招收少量具有初中以上學(xué)歷的社會(huì)青年。熱愛(ài)祖國(guó)品行端正，遵紀(jì)守法，身體健康的考生。
秭歸職教中心辦學(xué)特色
學(xué)校按照“讓每一個(gè)學(xué)生獲得進(jìn)步”的辦學(xué)理念和“人人有才”的學(xué)生觀、人才觀，構(gòu)建了“比進(jìn)步，看特長(zhǎng)”的學(xué)生評(píng)價(jià)模式。文化基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課理論部分進(jìn)行筆試，重點(diǎn)考查學(xué)生的知識(shí)面、信息處理能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，試卷結(jié)構(gòu)以開(kāi)放性題目為主。口語(yǔ)交際、普通話等課程以口試為主，以培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力、理解應(yīng)用能力、服務(wù)能力，提高學(xué)生的生存能力。
具有實(shí)訓(xùn)任務(wù)的課程均進(jìn)行操作能力的考查考核，操作成績(jī)占該科成績(jī)的60%以上。實(shí)行以證帶考，學(xué)生取得技能等級(jí)證后，相關(guān)學(xué)科考試成績(jī)可按技能等級(jí)證的級(jí)別直接評(píng)定。通過(guò)改革評(píng)價(jià)方法，給每一名學(xué)生搭建展示的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。秭歸縣職教中心在2013年響亮地發(fā)出"抓高考贏民心"的號(hào)召，在全校進(jìn)行機(jī)構(gòu)調(diào)整，設(shè)立技能高考和專(zhuān)業(yè)教學(xué)兩大教學(xué)部，技能高考部主抓學(xué)生技能高考，打通職教學(xué)子的求學(xué)路。
同學(xué)們想要報(bào)讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的話可以選擇一所好點(diǎn)的幼師學(xué)校，開(kāi)設(shè)幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)校也很多，同學(xué)們要仔細(xì)考慮，每個(gè)人的想法不一樣，選擇學(xué)校的條件也不一樣，根據(jù)自身?xiàng)l件來(lái)選擇。幼師這個(gè)行業(yè)在未來(lái)的發(fā)展前景還是很大的，現(xiàn)在幼兒老師的確還是很稀缺的，尤其具備良好的綜合素質(zhì)的幼師，就業(yè)機(jī)會(huì)是很多的。
