現(xiàn)在是需要大量的幼兒教師的，很多學校都是陸陸續(xù)續(xù)開展了幼師相關的專業(yè)，比如說幼師、學前教育、美術教育、特殊教育、音樂舞蹈等等來滿足社會的需求，其中學前教育專業(yè)也是一個非常有就業(yè)前景的專業(yè)，而且學的東西也比較全面，就業(yè)的機遇多，對相關專業(yè)感興趣的同學們可以多多了解專業(yè)的相關信息。

幼師學校的專業(yè)有哪些

幼師學校也有很多不同的分類定位，對于中專幼師學校來說，所開設的專業(yè)大多都是學前教育專業(yè)、幼兒教育專業(yè)等;對于大專學校來說，所開設的專業(yè)就比較全面一點，例如特殊教育專業(yè)、美術教育專業(yè)、音樂教育專業(yè)、早期教育專業(yè)等等。

學前教育是人生教育的基礎，是基礎教育的有機組成部分，它既為幼兒入小學做好準備，也為九年義務教育的實施奠定基礎。如今，教育資源競爭已經(jīng)延伸到了學前教育領域，學前教育的專業(yè)人才在未來的需求將愈來愈大。所以選擇學前教育專業(yè)也是非常不錯的。

學前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)堅持四項基本原則，德、智、體等諸方面全面發(fā)展，具有較高的教育理論素養(yǎng)，具備現(xiàn)代幼兒教育的合理知識結構和實際工作能力，適應地方幼兒教育發(fā)展需要的幼兒教師、幼教管理人員、科研人員和廣播、報刊等大眾傳媒的相關工作人員，以及其他兒童教育工作者。

主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

就業(yè)方向：面向各類幼兒園、早教中心、幼兒園培訓機構，從事幼兒教育、保育人員、教育教學、科研和管理崗位工作。

早期教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設。

就業(yè)方向：各種早期教育機構、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。

不同的專業(yè)有不同的課程學習，有著不同的就業(yè)發(fā)展方向，而每一個專業(yè)都有著它們存在的意義，我們不能夠簡單的憑借自己的喜好就判斷專業(yè)的好與不好，希望同學們先仔細的去了解專業(yè)，選擇適合自己的并且自己喜歡的專業(yè)，而且還要考慮到畢業(yè)以后的就業(yè)形勢，然后再去做出選擇。