很多家長和同學(xué)都不太能理解幼師學(xué)校是學(xué)什么的，在這里，小編簡單回答一下，就是學(xué)習(xí)學(xué)前教育的，學(xué)前教育是在社會中必不可少的一個行業(yè)，隨著社會和家庭對幼兒教育重視程度的日益提高，幼兒教育以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心成為當(dāng)前很多幼兒園所追求的辦學(xué)目標(biāo)。那么同學(xué)們在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時也要提升自己的文化素養(yǎng)。六盤水有很多的學(xué)校都是可以就讀學(xué)前教育專業(yè)的，那么，在學(xué)校里面學(xué)習(xí)學(xué)前教育能學(xué)什么呢?小編就來為大家整理一下。
早期教育
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。
主要課程
嬰幼兒心理發(fā)展、0-3歲兒童生理與護理、0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童教育概論、嬰幼兒家庭教育、嬰幼兒行為觀察與評價、幼兒文學(xué)、兒歌與兒童故事表演、親子活動指導(dǎo)、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒教育活動設(shè)計、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、美術(shù)、手工、聲樂、舞蹈、鋼琴基礎(chǔ)、幼兒歌曲編配與彈唱、樂理視唱、合唱、音舞欣賞等。
就業(yè)方向
幼兒園、親子早教培訓(xùn)機構(gòu)、育嬰培訓(xùn)機構(gòu)擔(dān)任幼兒教師、早教師、育嬰師等。
英語教育
培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能，較強的英語語言教學(xué)能力，能夠勝任中小學(xué)、幼兒園英語教學(xué)與研究的英語教師。
主要課程
綜合英語、閱讀、寫作、口語、聽力、語法、中學(xué)英語教材教法、英美文化等。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生可在中小學(xué)、幼兒園從事英語教學(xué)工作以及在其他類型、層次的英語培訓(xùn)機構(gòu)從事英語教學(xué)和教育管理工作，也可在各類各級公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。
幼師們必須不斷加強自身修養(yǎng)，努力提升自身的專業(yè)水平，才能適應(yīng)新形勢下幼兒教育發(fā)展的需要。為此，從各個方面嚴(yán)格要求自己，努力做到全面發(fā)展，才能經(jīng)得住幼兒教育改革和發(fā)展的考驗。在幼師學(xué)校就是要學(xué)習(xí)如何能教好更多的小朋友，讓更多的小朋友，在學(xué)習(xí)的啟蒙階段就能得到良好的教育。
學(xué)前教育
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識和扎實的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進行教育教學(xué)研究的意識和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼園所、機構(gòu)從事0-6歲保教、管理工作的幼兒教師。
主要課程
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前教育研究、學(xué)前教育管理、兒童文學(xué)、英語、音樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、教師口語等。
就業(yè)方向
可到幼兒園、小學(xué)做幼兒教師，也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育部門、兒童教育機構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，有一定經(jīng)濟實力的畢業(yè)生可自主創(chuàng)業(yè)，辦親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構(gòu)。
