學(xué)校怎么樣，好不好，只有你自己去了解過學(xué)校，同學(xué)們才能做出判斷，不要因為一篇文章或者某一個人而輕易對一所學(xué)校下定義，一定要對學(xué)校有全面的了解之后，再去判斷學(xué)校是否適合你，小編為大家介紹廣西大學(xué)行健文理師范學(xué)院的基本情況，同學(xué)們可以作為參考。

廣西大學(xué)行健文理師范學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢

◆母體優(yōu)勢——舉辦高校廣西大學(xué)是國家“211”工程重點建設(shè)高校、廣西唯一一所由國家教育部與廣西共建的高校。學(xué)院緊鄰廣西大學(xué)，在師資、設(shè)備等方面充分共享廣西大學(xué)豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。

◆地域優(yōu)勢——南寧市作為獲得“聯(lián)合國人居獎”城市，享有“綠城”美譽;是廣西政治經(jīng)濟文化中心，中國東盟博覽會的永久舉辦城市，北部灣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的核心城市，是信息和人才的中心地帶，為學(xué)生的發(fā)展和就業(yè)提供了有利條件。

◆專業(yè)優(yōu)勢——現(xiàn)有的39個專業(yè)(方向)均是根據(jù)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢和經(jīng)濟社會發(fā)展需求而設(shè)置，相關(guān)課程以廣西大學(xué)為依托，結(jié)合本院實際與特色開設(shè)，就業(yè)前景良好。

廣西大學(xué)行健文理師范學(xué)院培養(yǎng)特色

◆因材施教，突出特色

學(xué)院結(jié)合本身定位和學(xué)生實際，因材施教，探索總結(jié)出了“三構(gòu)建”(課程體系構(gòu)建，教學(xué)模塊構(gòu)建，科研創(chuàng)新學(xué)分體系構(gòu)建)、“三融通”(課程標準和職業(yè)標準融通，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書融通，課堂教學(xué)與實踐教學(xué)融通)的人才培養(yǎng)模式。這一特色模式的實踐， 有利于增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會競爭能力。

◆著力打造院內(nèi)外實習實驗基地，提升學(xué)生實踐能力

學(xué)院引進先進專業(yè)設(shè)備，建成實驗教學(xué)中心，包含了計算機類、人文類、管理類、理工類、外國語言類的41個實驗室，并成立了各類創(chuàng)新實驗室;在校外積極與有關(guān)單位聯(lián)系，與南寧市大型活動辦公室、南寧市檢察院、廣西電視臺、廣西日報等近30家單位建立了實習實踐基地，拓寬教學(xué)實踐的途徑，為學(xué)生實踐、創(chuàng)新、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)四種能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升提供了有效的手段和條件。

◆推行“雙證書”制度，增強學(xué)生就業(yè)競爭力

學(xué)院成立了學(xué)生素質(zhì)拓展培訓(xùn)中心，積極與有關(guān)考試培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合，舉辦了各種國家職業(yè)資格證書考試培訓(xùn)班，進一步拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在校期間既獲得畢業(yè)證書，又能獲得相關(guān)的職業(yè)資格證書，有效增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力、就業(yè)競爭力。

◆高要求，嚴管理，培養(yǎng)綜合人才

學(xué)院學(xué)生管理以人為本，以服務(wù)學(xué)生的成長和成才為核心，以嚴管理、多激勵、多培養(yǎng)、多實踐、多關(guān)心的“一嚴四多”為工作思路。學(xué)院制定了系統(tǒng)、完善的學(xué)生管理制度，促使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習意識和良好的學(xué)習習慣，形成良好學(xué)風。同時引導(dǎo)學(xué)生開展各種特色活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，營造“人人都有舞臺”的校園文化氛圍。注重養(yǎng)成教育(如文明、禮儀、道德)、紀律教育、創(chuàng)新教育齊頭并進，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我提高。

小編總結(jié)

以上就是邦博爾小編為大家整理的學(xué)校的基礎(chǔ)信息，專業(yè)知識的學(xué)習其實并不難，開始了就會有所收獲。作為追求進步的你，一定要認識到自己的獨特之處，逃避是解決不了任何事情的，只有自己進行自我的克服才能夠讓你更加的完善自我的缺陷，進而到達自己理想中的成就。