現(xiàn)今幼兒家長們也都十分注重幼兒的啟蒙教育，因此，幼兒教育專業(yè)老師未來的發(fā)展成就都是十分好的，且非常完善的。很多同學畢業(yè)之后都是會想讀幼師學校，因為幼師學校里面開設了專業(yè)都是教育類行業(yè)的專業(yè)，畢業(yè)出來工作穩(wěn)定，不管是多好的學校，也是需要學生自己進行努力學習的，學習到真正的知識和能力，才能在未來找到好工作。
推薦學校——天水師范學院
辦學思路與目標
近年來，學校秉承“困境中求生存，奮斗中謀發(fā)展”的精神，立足自身實際，緊跟高等教育結構調整趨勢，初步形成了教師教育、工程技術、商務管理、文化體藝等四大類應用型專業(yè)群，明確了立足隴東南、服務甘肅省、走向全中國的辦學定位和主動服務國家戰(zhàn)略和地方需求、主動接受地方黨委政府領導、
主動服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學思路，確定了建設西部一流、國內知名、師范特色鮮明的高水平應用型大學的辦學目標，提出了利用2年時間從“轉型到基本定型”、再經(jīng)過10年左右的奮斗從“基本定型到高水平”的建設步驟。
辦學條件
學校占地670畝，校舍建筑面積36.8萬平方米;館藏圖書237萬冊，中外文期刊1331種，數(shù)據(jù)庫39種;教學儀器設備值2.41億元，固定資產(chǎn)10.27億元。建成了以遠程教育、綜合教務管理及校園計算機網(wǎng)、通訊網(wǎng)和有線電視網(wǎng)為主體的現(xiàn)代公共教育服務網(wǎng)絡系統(tǒng)。
師資隊伍
學校有一支愛崗敬業(yè)、結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1020人(其中專任教師721人)，有教授(研究員)109人、副高級職稱教師297人，有博士學位教師178人(含在讀)、碩士學位教師690余人，有博士生導師1人、碩士生導師124人。師資隊伍中有全國高校黃大年式教師團隊1個;
有全國優(yōu)秀教師、全國先進工作者、享受國務院特殊津貼專家、“寶鋼教育基金優(yōu)秀教師”、教育部新世紀優(yōu)秀人才扶持計劃人選等10余人;有甘肅省領軍人才、優(yōu)秀專家、飛天學者、師德標兵、園丁獎獲得者、教學名師、四個一批人才、青年教師成才獎獲得者、隴原青年創(chuàng)新人才扶持計劃人選等90余人。
天水師范學院學前教育(師范類)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足隴東南、面向甘肅，輻射全國，培養(yǎng)適應新時代高質量學前教育發(fā)展的人才需求，熱愛兒童和學前教育事業(yè)，具有健全的人格，較好的人文與科學素養(yǎng)、學前教育理論素養(yǎng)和扎實的保教實踐技能，能在城鄉(xiāng)幼兒園、社區(qū)幼教培訓及兒童福利機構等各類學前教育機構從事教育教學與管理工作的學前教育專業(yè)人才。
專業(yè)核心課程：學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童保育學、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教學、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、中國學前教育史、外國學前教育史等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課內實訓、軍訓、教育見習、教育實習等。
培養(yǎng)規(guī)格：
(一)學制：學制四年，學習期限三～六年
(二)授予學位：教育學學士
(三)畢業(yè)學分與學時要求：學生畢業(yè)要求最低修夠153學分，其中公共課程模塊47學分;專業(yè)課程模塊36學分;教師教育課程模塊44學分;實踐模塊21學分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊5學分。
小編總結
學校的選擇雖然是很重要的，但是自身的努力更為重要，努力只是一味的等待機遇找上門我覺得這是不太可能的事。每個人看法不一樣，每位家長和學生對于學校的看重點也是不一樣的，有的人看中學校的環(huán)境，有的看重學校的辦學規(guī)模等等，所以，每所學校都有自己的長處，想要學習好，更多的還是要自己努力的。
