隨著中國的二胎政策開放，人口越來越多，幼師的現(xiàn)狀已經(jīng)是不能滿足社會的需求了，所以現(xiàn)在初中生就讀幼師專業(yè)是非常好的。近日就有很多同學咨詢小編關(guān)于眉山讀幼師學校學什么技術(shù)好?幼師學校中可以學習的專業(yè)是比較多的，而幼師方面的專業(yè)也是可以用來選擇學校的，在這里就給大家介紹一下。

小學教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè);努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

主要課程：教育學、心理學、邏輯學、教學設(shè)計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛(wèi)生與心理輔導、漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學作品選、寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、應用數(shù)學、小學數(shù)學課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術(shù)課程教學、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教師信息技術(shù)。

就業(yè)方向：小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學老師、課程顧問、初中數(shù)學教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學英語老師等。

學前教育專業(yè)

學前教育主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想和理念，有良好的師德并掌握幼兒教育基本理論、基本知識和基本技能，能在幼兒教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。目前全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，人才缺口相對較大。今年，隨著國家對“二胎”政策的開放，今后10年，我國學前適齡兒童人口將增至約5000萬。隨著社會對幼兒教師的需求的大幅度增加，學前教育專業(yè)畢業(yè)的學生必將成為教育領(lǐng)域“輕輕松松拿高薪”的“香餑餑”之一。

主干課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

仁壽縣第二高級職業(yè)幼兒師范中學歷史沿革

仁壽縣職業(yè)教育中心始建于1955年;1988年由普通高中改制為職業(yè)中學;2005年，仁壽縣政府批準建立仁壽縣職業(yè)教育中心，掛牌在四川省仁壽縣第二高級職業(yè)中學;2008年，仁壽縣委、縣政府大力實施職教攻堅，大力發(fā)展職業(yè)教育，劃撥土地336畝，新建以仁壽縣第二高級職業(yè)中學為主體，歸并國辦一、四職業(yè)中學、縣成人中專校和教師進修校的仁壽縣職業(yè)教育中心，形成集職業(yè)教育、成人教育、勞動力轉(zhuǎn)移培訓、教師進修培訓于一體的辦學實體。

仁壽縣第二高級職業(yè)幼兒師范中學師資力量

2013年：仁壽縣職業(yè)教育中心教師398人(中學高級教師108人、中學特級教師3人，國家級教學名師1人，碩士學位以上教師12人，雙師型教師106人?？h級骨干老師、學科帶頭人50人，市級骨干老師、學科帶頭人15人，省級骨干老師12人)。

沒有哪一個專業(yè)是絕對好的，一個好的專業(yè)也是建立在同學們認真學習的基礎(chǔ)上的。對于同學們來說，重要的不僅僅是要選擇一個適合自己的專業(yè)，不管是多好的專業(yè)，也是需要學生自己進行努力學習的，同學們一定把握幼師就業(yè)的黃金時期，學習到真正的知識和能力，才能在未來找到好工作。