從幼師學(xué)校間所公布地專業(yè)介紹，便是可以提前地從招生簡(jiǎn)章地公布中，所了解到幼師學(xué)校間所對(duì)其專業(yè)地介紹信息，也是會(huì)知道期間所公布地專業(yè)是與幼師有所聯(lián)系地，甚至是知道期間所開(kāi)設(shè)地課程設(shè)置，也是依據(jù)幼師培養(yǎng)方向不同地介紹所進(jìn)行了解地，而且在不同階段下所開(kāi)設(shè)地課程設(shè)置更是有所不同地。

學(xué)前教育專業(yè)主干課程

學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、美術(shù)、鋼琴、舞蹈、學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師口語(yǔ)、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育等。

學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)技能

1、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

2、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

3、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)介紹

1、培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在保教機(jī)構(gòu)、教 育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

2、學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

從報(bào)讀幼師學(xué)校間所公布地專業(yè)介紹，是可以了解到學(xué)校專業(yè)間所公布地課程設(shè)置，是與學(xué)校所開(kāi)設(shè)地專業(yè)介紹相匹配的，從而在不同階段下所學(xué)習(xí)地知識(shí)內(nèi)容也是有所不同地，從而了解地學(xué)生是可以提前去進(jìn)行咨詢地。