小學(xué)教育專業(yè)的開(kāi)設(shè)學(xué)校本來(lái)就是大學(xué)，在大專和本科系列學(xué)校中才有小學(xué)教育這個(gè)專業(yè)，所以學(xué)生首先要保證自己有高中或者同等學(xué)歷，這樣在報(bào)考小學(xué)教育行業(yè)上才有資格，學(xué)習(xí)不是說(shuō)你想要考學(xué)校就能夠?qū)崿F(xiàn)的，是需要從頭開(kāi)始去慢慢實(shí)施并實(shí)現(xiàn)的。那么，我們一起來(lái)了解下能夠讀小學(xué)教育專業(yè)的大學(xué)。

能夠讀小學(xué)教育專業(yè)的大學(xué)：南京師范大學(xué)

南京師范大學(xué)作為一所百年老校，名家大師輩出，文化底蘊(yùn)深厚。目前更有一大批國(guó)內(nèi)外知名的專家學(xué)者在此潛心耕耘，著書立說(shuō)，培育后學(xué)。經(jīng)過(guò)一代又一代南師人薪火相繼、身教言傳，歷史性地生成了“嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)”的學(xué)術(shù)品格，育就了“以人為本”的厚生傳統(tǒng)，砥礪出“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的拼搏意識(shí)，塑造了“追求卓越”的創(chuàng)新精神。學(xué)校以“正德厚生、篤學(xué)敏行”為校訓(xùn)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奮發(fā)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)。

小學(xué)教育專業(yè)招生計(jì)劃

如何成為合格的小學(xué)教師

1、根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，因人施教

教育的基本準(zhǔn)則是以“淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，科學(xué)的方法引導(dǎo)人”。小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，國(guó)家未來(lái)建設(shè)的棟梁。他們是剛從幼兒園走進(jìn)校園的兒童，不僅心智上還不太成熟，而且從心理上有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。因此，與中學(xué)及高等教育不同，小學(xué)教育要根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)去安排教學(xué)。

2、不斷提高自身的理論和教學(xué)水平

作為即將走上講臺(tái)的未來(lái)的老師，我們要充分利用現(xiàn)在寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力充實(shí)自己，為今后的工作打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。以后走上工作崗位，要在較短的時(shí)間內(nèi)克服自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少、教學(xué)技能不高的缺點(diǎn)，盡快能駕馭課堂、提高教學(xué)效率。

3、樹(shù)立良好的師德和職業(yè)操守

作為一名小學(xué)老師應(yīng)該知道自己身上承擔(dān)著教書育人的重任，充分認(rèn)識(shí)到自己所從事工作的重要性，要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和職業(yè)信念，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以真情、真心、真誠(chéng)來(lái)教育和影響學(xué)生。

學(xué)習(xí)是我們唯一能夠做的事情，隨著城市和鄉(xiāng)村差距的增加，越來(lái)越難跨越階層，所以學(xué)生要更加的努力才能夠?qū)Φ闷鹱约簱碛械馁Y源，學(xué)生能夠把有限的資源都為自己所用，你的知識(shí)也不會(huì)很差，將來(lái)也有好的發(fā)展與歸宿。