不少學(xué)生在沒(méi)有考上理想學(xué)校之后，都會(huì)選擇一所小學(xué)教育學(xué)校就讀，將來(lái)畢業(yè)之后就業(yè)方向就是小學(xué)教師方向。能夠順利成為一名小學(xué)教師的話，不僅工資相對(duì)不錯(cuò)，而且工作內(nèi)容較為輕松，還可以享受寒暑假。那么就讀小學(xué)教育學(xué)校可以學(xué)什么?不同的學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程不同，在這里就來(lái)簡(jiǎn)單羅列一下小學(xué)教育學(xué)校常見(jiàn)的專業(yè)。

小學(xué)教育學(xué)校可以學(xué)什么

小學(xué)教育專業(yè)

小學(xué)教育主要研究心理學(xué)、教育學(xué)的理論知識(shí)，側(cè)重于兒童心理、兒童教育的研究。需要具有寬廣的知識(shí)面，了解現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律，具有運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力。例如：對(duì)小學(xué)基礎(chǔ)科目語(yǔ)數(shù)外的教學(xué)，對(duì)機(jī)構(gòu)的課程進(jìn)行講解、銷售等。

小學(xué)語(yǔ)文教育專業(yè)

語(yǔ)文教育主要研究漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論知識(shí)，古今中外文學(xué)及古今漢語(yǔ)知識(shí)以及教育學(xué)、心理學(xué)等其它相關(guān)知識(shí)。具備小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)能力及初步的教育科研能力，能勝任小學(xué)教育階段語(yǔ)文課程教育教學(xué)、研究及管理工作，普通話達(dá)到國(guó)家二級(jí)甲等水平、英語(yǔ)達(dá)到三級(jí)水平，具備運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教育教學(xué)工作的基本能力。例如：在小學(xué)、初中進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)

數(shù)學(xué)教育主要研究數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)的研究能力和應(yīng)用能力，能熟練使用現(xiàn)代教育手段和方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，具有一定的教育教學(xué)科研能力和班級(jí)管理能力。例如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)學(xué)生的邏輯思維能力;對(duì)數(shù)學(xué)相關(guān)課程進(jìn)行教學(xué)研究。

小學(xué)教育學(xué)校招生要求

小學(xué)教育專業(yè)作為師范專業(yè)，未來(lái)就業(yè)方向是小學(xué)老師，所以對(duì)于學(xué)生的外形及普通話水平會(huì)有所要求。一般來(lái)說(shuō)專業(yè)要求學(xué)生五官端正，面部無(wú)明顯疤痕，無(wú)較大面積斑痣，無(wú)明顯斜視，無(wú)兔唇、歪頭、歪嘴等情況;四肢無(wú)殘疾、無(wú)畸形，手臂能自然伸展，無(wú)駝背、鞍背、O形腿、X形腿等情況;各關(guān)節(jié)能正?；顒?dòng)，動(dòng)作無(wú)明顯不協(xié)調(diào)情況;體形勻稱，無(wú)明顯肥胖現(xiàn)象。同時(shí)還需要會(huì)說(shuō)普通話，吐字清楚，無(wú)口齒含糊不清、無(wú)嚴(yán)重口吃、大舌頭等現(xiàn)象;語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、有條理，無(wú)表述不清、思維混亂現(xiàn)象;無(wú)明顯聽(tīng)力障礙。

選擇小學(xué)教育學(xué)校就讀，有很多師范類專業(yè)可以選擇。學(xué)生選擇這類專業(yè)未來(lái)都可以有很好的發(fā)展。順利成為一名小學(xué)教師之后，不僅有好的工資待遇，而且工作內(nèi)容輕松，還有寒暑假。就算不想成為一名教師，還可以從事相關(guān)教育工作，都是非常好的就業(yè)方向。