現在，學前教師專業(yè)是一個受歡迎的專業(yè)。大多數學生想學習學前教師專業(yè)，他們應該選擇幼師學校。但是有太多的學校有學前教師專業(yè)。很多學生不知道哪一個好？我相信很多家長和學生都有這樣的問題。你可以從學校的教師和就業(yè)情況中進行選擇。

中山師范大學珠海校區(qū)

珠海校區(qū)已基本形成學士-碩士-博士完整的人才培養(yǎng)體系,目前在校本科生、碩士生、博士生、留學生和港澳臺各類學生共九千余人。旅游學院、國際翻譯學院、國際金融學院、海洋學院、中法核工程與技術學院、地球科學與工程學院、中文系(珠海)、歷史系(珠海)、哲學系(珠海)、數學學院(珠海)、物理與天文學院、化學工程與技術學院、國際關系學院、大氣科學學院14個整建制學院相繼落戶珠海校區(qū)。

校區(qū)采取延伸管理和屬地管理相結合的管理模式，其主要職能是“協調與服務”。即校區(qū)根據學校的統(tǒng)一規(guī)劃和發(fā)展要求，結合地緣特點和自身工作的需要，建立一個在學校統(tǒng)一領導下精簡高效的管理體系。各單位行政上接受校區(qū)管委會和黨工委的領導和監(jiān)督，業(yè)務上接受學校各相應延伸職能部門的管理和指導。

學前教育

培養(yǎng)目標：學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。

主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

就業(yè)方向：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。