福州大學(xué)至誠師范學(xué)院怎么樣、好不好?想必這是很多同學(xué)的疑問吧，好不容易高考完了，努力考了好的分數(shù)，如果最后選了一個不好的學(xué)校那也太虧了。一個好的專業(yè)和好的學(xué)校，對于畢業(yè)后即將面臨社會的大學(xué)生來說是很重要的。判斷一個學(xué)校好不好是要從多方面來看的，下面是福州大學(xué)至誠師范學(xué)院的辦學(xué)情況，大家一起來看看。
福州大學(xué)至誠師范學(xué)院師資
學(xué)院共享福州大學(xué)優(yōu)質(zhì)教師資源，構(gòu)筑了“福大教師和自有教師為主力軍，雙師雙能型教師為生力軍”的創(chuàng)新型師資隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支教師、工程師等資格兼具，教學(xué)能力、專業(yè)實踐能力兼?zhèn)涞?ldquo;雙師雙能型”師資隊伍。
學(xué)院倡導(dǎo)教師開展科研創(chuàng)新，以教師科研帶動學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。教師科研工作不斷取得新突破,近五年學(xué)院教師獲批國家社會科學(xué)基金重點項目1項、國家社會科學(xué)基金中華學(xué)術(shù)外譯項目1項、國家自然科學(xué)青年基金項目3項、教育部高校思想政治理論課教師研究專項1項。近五年，學(xué)生獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目40余項，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目百余項。
福州大學(xué)至誠師范學(xué)院規(guī)模
學(xué)院現(xiàn)有17個教學(xué)單位、44個本科專業(yè)，學(xué)科專業(yè)覆蓋經(jīng)濟社會發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型綜合性大學(xué)。在校生規(guī)模超過13000名。
福州大學(xué)至誠師范學(xué)院辦學(xué)宗旨
學(xué)院牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，遵循“明德博學(xué)，臻于至善”的院訓(xùn)精神，圍繞應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位，注重培育學(xué)生的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持以提高服務(wù)區(qū)域、行業(yè)需求能力為引領(lǐng)，學(xué)院從師資隊伍、人才培養(yǎng)、平臺搭建三方面著力構(gòu)建了“三位一體”的應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)，努力建設(shè)以工為主、有特色、有影響的高水平應(yīng)用型大學(xué)，打造福建省工科人才培養(yǎng)的搖籃。
福州大學(xué)至誠師范學(xué)院辦學(xué)合作
學(xué)院不斷強化與境外高水平大學(xué)的合作交流，建立教學(xué)科研合作平臺，共同開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究，提升合作辦學(xué)層次。實行與美、德、加、英、日、澳等地13所高校學(xué)分互認、課程互認，共同實施“2+2”、“1+3”、“3+1+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式。閩臺合作方面，與臺灣4所高校建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，深入開展教師訪學(xué)、學(xué)生交流、科研合作等。
學(xué)院不斷深化校企合作，共建校內(nèi)實訓(xùn)平臺，搭建校外實踐實習(xí)基地，邀請工程師和企業(yè)高管帶項目進校授課實訓(xùn);開展校軍合作，與駐閩陸、海、空部隊共建，進一步完善軍訓(xùn)、軍事理論、國防教育教學(xué);推動校政、校地合作，努力提高社會服務(wù)能力。
以上是福州大學(xué)至誠師范學(xué)院的部分辦學(xué)情況，想要了解更多學(xué)院的情況，最直接的方式是到學(xué)校考察，如果因為疫情或者其他原因不方便的話，也可以進入學(xué)院官網(wǎng)瀏覽學(xué)校發(fā)布的信息，對學(xué)校進行更深入的了解。
