師范類大學的招生專業(yè)一般以師范類的專業(yè)為主，當然畢業(yè)后除了能夠從事教學工作以外，其他相關(guān)的工作也是可以從事的。小編為大家整理了山西師范大學現(xiàn)代文理學院的招生專業(yè)，同學們參考一下專業(yè)內(nèi)容。
山西師范大學現(xiàn)代文理學院招生專業(yè)：英語、數(shù)學與應用數(shù)學、化學、音樂學、地理科學、生物科學、美術(shù)學、書法學。
山西師范大學現(xiàn)代文理學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)簡介
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的道德、科學與文化素養(yǎng)，掌握數(shù)學科學的基本理論、方法與技能，能夠運用數(shù)學知識和數(shù)學技術(shù)解決實際問題，能夠適應數(shù)學與科技發(fā)展需求進行知識更新，能夠在數(shù)學及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究或在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟金融、行政管理等部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理等工作的人才。
專業(yè)基礎(chǔ)課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、常微分方程。
專業(yè)主干課程：根據(jù)不同的培養(yǎng)方向，各高校須從下列3組課程的至少2組中選取至少6門課程作為數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的主干課程：A組：抽象代數(shù)、微分幾何、拓撲學、初等數(shù)論。B組：偏微分方程、復變函數(shù)、實變函數(shù)、泛函分析、數(shù)學建模。C組：數(shù)理統(tǒng)計、隨機過程、離散數(shù)學、數(shù)值分析、運籌學、控制論基礎(chǔ)。師范類院校還需規(guī)定數(shù)學教育為主干課程。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向科技和教育部門，從事數(shù)學教育研究和教學等方面的工作，可從事普通中小學、職業(yè)中學、中等專業(yè)學校和各種教育培訓機構(gòu)的數(shù)學教師，也可到各類企業(yè)從事數(shù)學應用、計算機應用軟件開發(fā)、基金管理和數(shù)據(jù)處理等工作。
山西師范大學現(xiàn)代文理學院教育系簡介
教育系有心理學和學前教育學2個專業(yè)，14個教學班，在校學生579人。專任教師35人，其中：教授3人，副教授11人，副高以上比例40%;博士5人，碩士25人，碩博比例85.71%。我系重視提升學生的教育實踐素養(yǎng)，不斷優(yōu)化實踐教學條件,設(shè)有心理學實驗室、形體訓練室、琴房、奧爾夫音樂教室、蒙臺梭利教學法實驗室和聲樂教室、形體教室等教學、實訓設(shè)備。教育系注重與地方幼兒園的合作，在臨汾市建立校外教育實踐基地14個，為學生專業(yè)技能訓練、實踐能力提高提供了有力保障。
教育系秉持“學生為本、全面發(fā)展、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、突出能力”的人才培養(yǎng)理念，在學生培養(yǎng)方面不斷取得優(yōu)良的成績。近年來多次在“華文杯”全國師范院校師范生(學前教育)教學技能大賽中獲獎。我系注重學生核心競爭力的提升，多次舉辦專場招聘會，拓寬學生就業(yè)渠道，培養(yǎng)的畢業(yè)生受到了用人單位的廣泛好評。
山西師范大學現(xiàn)代文理學院音樂系簡介
山西師范大學現(xiàn)代文理學院音樂系成立于2003年，設(shè)有音樂學和舞蹈學兩個專業(yè)，專業(yè)方向有鍵盤、管弦、民樂、聲樂、舞蹈等，現(xiàn)有學生348人?，F(xiàn)有教職員工59名(含外聘教師18人)，其中副教授以上15人，教師隊伍中有博士學位者4人。音樂系有琴房94間、鋼琴99臺、形體室3間，專業(yè)電鋼琴教室1個，以及其他樂器和演出設(shè)備。
近年來，音樂系為打造高水平學生藝術(shù)團，相繼成立了民樂團、合唱團、鼓樂團及平凡927樂隊，“三團一隊”的成立為學生提供了更多教學實踐的平臺，通過校內(nèi)、校外演出平臺，不斷增強學生的專業(yè)實踐技能，努力使高水平音樂藝術(shù)后備人才從校園源源不斷走出來，有效激活了校園文化氛圍。不斷鼓勵、指導學生參加國家級、省級專業(yè)比賽，以賽促學，并且在比賽中取得優(yōu)異成績。從近兩年學生就業(yè)情況統(tǒng)計來看，本專業(yè)就業(yè)前景良好。
同學們在選擇專業(yè)的時候，一定要了解清楚自己想上的專業(yè)哪些大學辦的比較好，另外專業(yè)的培養(yǎng)目標，學習課程以及今后的就業(yè)方向也要了解清楚，千萬不要腦子一熱就隨便報一個專業(yè)，否則你學的時候是沒有熱情的，畢業(yè)后學的不上不下的也不好就業(yè)。
