煙臺(tái)理工師范學(xué)院歷年來(lái)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)?對(duì)于想上這所學(xué)校的學(xué)生,參考近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是一件必須要做的事情,我們?cè)谔顖?bào)志愿的時(shí)候不能只憑借自己的感覺(jué),要從數(shù)據(jù)的實(shí)際去護(hù)出發(fā),所以小編建議大家參考學(xué)校歷年來(lái)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),這樣會(huì)比較有意義一點(diǎn)、
煙臺(tái)理工師范學(xué)院歷年招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
地區(qū) |
2022年 |
2021年 |
2020年 |
文史:450理工:372 |
文史:458理工: 366 |
文史:488理工:390 |
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文史:397理工:324 |
文史:372理工: 312 |
文史:426理工:352 |
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文史:421理工:396 |
文史:408理工:391 |
文史:468理工:398 |
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文史:478理工:373 |
文史:482理工:374 |
文史:483理工:397 |
煙臺(tái)理工師范學(xué)院院系設(shè)置
學(xué)校設(shè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、會(huì)計(jì)與金融學(xué)院、文法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、人工智能學(xué)院、食品與生物工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部(馬克思主義學(xué)院)、體育教學(xué)部。
開(kāi)設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、公共事業(yè)管理、跨境電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)與金融、投資學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、英語(yǔ)、日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、車(chē)輛工程、汽車(chē)服務(wù)工程、金屬材料工程、通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、人工智能、自動(dòng)化、機(jī)器人工程、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、建筑學(xué)、工程管理、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì),2021年新增機(jī)械電子工程、軟件工程、藥學(xué)、酒店管理、數(shù)字媒體藝術(shù)5個(gè)本科專(zhuān)業(yè),共42個(gè)本科專(zhuān)業(yè),及機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化(中德合作辦學(xué))本科。至此,我校本科專(zhuān)業(yè)涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科。
煙臺(tái)理工師范學(xué)院辦學(xué)力量
學(xué)校師資力量雄厚,已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)科研能力的師資隊(duì)伍。學(xué)校特有的“教師教學(xué)發(fā)展中心”,作為教學(xué)發(fā)展的引擎和教師成長(zhǎng)的樂(lè)園,在促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)方面發(fā)揮了特殊功能?,F(xiàn)有教師824人,具有碩士、博士學(xué)位的教師占比88.1%,高級(jí)職稱(chēng)占比37.1%。擁有山東省黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家1人,山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家1人,省級(jí)教學(xué)名師5人,現(xiàn)有博士后合作導(dǎo)師1人、博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師27人。
以上是小編為大家整理的學(xué)校近年來(lái)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),在我們平時(shí)的測(cè)試中,我們對(duì)自己的分?jǐn)?shù)是有了解的,只是有的同學(xué)忽上忽下的成績(jī)讓人很心累,其實(shí)這個(gè)要么就是學(xué)生本人的心理素質(zhì)不好,子啊考試過(guò)程中沒(méi)發(fā)揮好,要么就是對(duì)掌握的知識(shí)并不全面,所以還需要再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。