中國海洋師范大學(xué)嶗山校區(qū)招生代碼是什么?在我們高考后填報志愿的階段，我們要把自己意向學(xué)校的報考代碼查詢清楚，因為我們在報志愿的時候填寫的不是學(xué)校的名字，而是以一串代碼替代一所學(xué)校。小編為大家整理了該校的招生代碼，供參考。

中國海洋師范大學(xué)嶗山校區(qū)招生代碼：10423

中國海洋師范大學(xué)嶗山校區(qū)地址：松嶺路238號

中國海洋師范大學(xué)嶗山校區(qū)辦學(xué)層次：本科

中國海洋師范大學(xué)嶗山校區(qū)辦學(xué)類型：公辦普通高等學(xué)校

中國海洋師范大學(xué)嶗山校區(qū)本科專業(yè)實習(xí)教學(xué)規(guī)程

01.為了切實貫徹教育部及學(xué)校實習(xí)教學(xué)方面的有關(guān)規(guī)定和要求，保障實習(xí)教學(xué)的數(shù)量，提高實習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，規(guī)范實習(xí)教學(xué)的管理，制定本規(guī)程。

02.本規(guī)程所說“實習(xí)教學(xué)”指根據(jù)本科生培養(yǎng)計劃進(jìn)行的常規(guī)實習(xí)教學(xué)活動和機(jī)動實習(xí)教學(xué)活動。實踐性較強的語言專業(yè)技能課程的教學(xué)和各類課程教學(xué)過程中的實踐性內(nèi)容及臨時性實踐活動不是本規(guī)程所指的實習(xí)教學(xué)。

03.實習(xí)教學(xué)的目的在于為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，將已經(jīng)學(xué)過語言交際能力、本專業(yè)基本理論知識和方法、相關(guān)專業(yè)基本理論知識和方法應(yīng)用于實際工作，并在實踐過程中發(fā)現(xiàn)自身特長與不足、調(diào)整校正努力方向、檢驗改善學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)課程教學(xué)中未能涉及到的有關(guān)知識和技能。

04.各專業(yè)每學(xué)年實習(xí)教學(xué)時間為3-4周。各學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束后的全校實踐教學(xué)周(共4個周)是一、二、三年級的常規(guī)實習(xí)教學(xué)時間。

英語專業(yè)一、二、三年級，各小語種專業(yè)二、三年級可以利用青島市或者周邊地市重大涉外文化、經(jīng)貿(mào)活動安排1周機(jī)動實習(xí)教學(xué)活動;經(jīng)學(xué)院報教務(wù)處批準(zhǔn)，機(jī)動實習(xí)教學(xué)活動可以根據(jù)相關(guān)系的自行設(shè)計進(jìn)行;經(jīng)學(xué)院報教務(wù)處批準(zhǔn)，四年級學(xué)生也可以安排1周機(jī)動實習(xí)教學(xué)活動。

05.各小語種專業(yè)一年級進(jìn)行聽說交流實習(xí)。鍛煉學(xué)生使用外語進(jìn)行各種日常生活、學(xué)習(xí)、工作方面的口頭交際能力，鞏固已經(jīng)學(xué)過的詞匯、語法及基礎(chǔ)外語文化知識并盡力將其轉(zhuǎn)化為外語交際能力。

聽說實習(xí)在校內(nèi)進(jìn)行。主要形式為模擬交流、情景短劇創(chuàng)作與表演、各類語言游戲活動、各類基礎(chǔ)水平的趣味性競賽活動等。

06.英語專業(yè)一年級、各小語種專業(yè)二年級，進(jìn)行旅游翻譯與會話實習(xí)。鍛煉學(xué)生使用所學(xué)外語從事旅游接待、介紹旅游景點等相關(guān)工作的基本能力，同時盡力熟悉涉外旅游的主要工作流程。

主要實習(xí)地點為青島市范圍內(nèi)的風(fēng)景名勝地點和省內(nèi)其他名勝地區(qū)。

07.英語專業(yè)二年級進(jìn)行文化宣傳與交流實習(xí)。鍛煉學(xué)生使用英語介紹宣傳中華文化、參與中外文化交流、進(jìn)行文化類翻譯的能力，融會貫通地使用所學(xué)外語語言文化知識。

文化實習(xí)選擇海洋文化、孔孟文化、泰山文化、(嶗山)道教文化、齊國文化、墨家文化、《聊齋》文化、《水滸》文化等與山東密不可分的中華文化枝葉為專題。

主要實習(xí)方式為模擬文化推廣、模擬文化研討、模擬文化講座、文化圣地現(xiàn)場英語講解交流等;現(xiàn)場實習(xí)主要地點為青島市博物館、嶗山道教文化景點、即墨、平度古文化遺跡、曲阜、泰山、淄博、臨沂、聊城等文化圣地。

08.英語專業(yè)三年級進(jìn)行經(jīng)貿(mào)交流實習(xí)。鍛煉學(xué)生使用英語參與各類國際經(jīng)貿(mào)交流活動的能力，融會貫通地使用所學(xué)外語語言文化知識和經(jīng)貿(mào)知識。

經(jīng)貿(mào)交流實習(xí)分散進(jìn)行。

實習(xí)單位是各類涉外商貿(mào)單位，以學(xué)生自主聯(lián)系為主，系聯(lián)系安排為輔。

實習(xí)指導(dǎo)教師為實習(xí)單位的業(yè)務(wù)人員或業(yè)務(wù)干部。

09.各小語種專業(yè)三年級進(jìn)行文化/經(jīng)貿(mào)交流實習(xí)。實習(xí)目的參見第06和07條。

學(xué)生依據(jù)自愿原則按照個人專業(yè)愛好或者未來發(fā)展意向選擇文化或經(jīng)貿(mào)實習(xí)，各系根據(jù)本規(guī)程有關(guān)規(guī)定進(jìn)行組織安排。

10.各專業(yè)四年級進(jìn)行綜合實習(xí)即畢業(yè)實習(xí)。結(jié)合學(xué)生就業(yè)意向和專業(yè)愛好，綜合運用所學(xué)知識和技能，培養(yǎng)鍛煉初步的實際工作能力。

畢業(yè)實習(xí)分散進(jìn)行。

學(xué)生可以選擇業(yè)務(wù)工作中可以使用所學(xué)外語的任何部門或單位，根據(jù)實習(xí)單位的安排和要求，以實習(xí)單位允許的方式參與該單位實際工作。實習(xí)指導(dǎo)教師為實習(xí)單位的業(yè)務(wù)人員或者業(yè)務(wù)干部。

實習(xí)單位以學(xué)生自主聯(lián)系為主，系聯(lián)系安排為輔。

畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行的學(xué)期由各系確定，不得與畢業(yè)論文寫作時間重疊，每學(xué)年第一學(xué)期第3周報學(xué)院審批，學(xué)院呈報教務(wù)處核準(zhǔn)后實施。

畢業(yè)實習(xí)時間為4周，進(jìn)入四年級后進(jìn)行過機(jī)動實習(xí)的班級畢業(yè)實習(xí)時間一般為3周。

11.實習(xí)大綱：實習(xí)教學(xué)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定和本規(guī)程的規(guī)定編寫《實習(xí)教學(xué)大綱》即《實習(xí)大綱》?！洞缶V》由各系組織有關(guān)專業(yè)教師編寫并根據(jù)實習(xí)情況反映出來的問題及宏觀形勢的發(fā)展變化進(jìn)行修訂?！洞缶V》就實習(xí)的性質(zhì)、目的、任務(wù)、形式、要求、主要內(nèi)容、各階段時間安排、實習(xí)考核與成績評定方法、實習(xí)紀(jì)律與注意事項等做出規(guī)定。

12.實習(xí)方案：每次具體實習(xí)都應(yīng)根據(jù)《實習(xí)大綱》、本次實習(xí)的具體內(nèi)容及以往同類實習(xí)積累的經(jīng)驗教訓(xùn)編制《實習(xí)教學(xué)方案》?！秾嵙?xí)方案》由各系組織有關(guān)專業(yè)教師尤其是擬安排指導(dǎo)實習(xí)的教師編制。

13.實習(xí)準(zhǔn)備：除畢業(yè)實習(xí)和經(jīng)貿(mào)實習(xí)以外，其他常規(guī)實習(xí)的第一周為準(zhǔn)備階段。準(zhǔn)備工作主要包括實習(xí)動員、任務(wù)分配、資料搜集整理、實習(xí)報告提綱撰寫等部分。

實習(xí)動員：指導(dǎo)教師向?qū)W生宣講《實習(xí)大綱》、《實習(xí)方案》，講解資料搜集有求、實習(xí)報告撰寫要求等，學(xué)生醞釀、討論選擇實習(xí)重點。

任務(wù)分配：學(xué)生根據(jù)自身情況表達(dá)個人意向，根據(jù)本次實習(xí)的工作需要協(xié)商修改，確定分工。必要時教師應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)服從實習(xí)工作大局的需要，尊重指導(dǎo)教師就分工問題提出的指導(dǎo)意見和協(xié)調(diào)意見。

資料搜集整理：學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)和要求利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等圍繞實習(xí)專題和個人分工負(fù)責(zé)的任務(wù)搜集中外文資料;中文資料須寫出外語綜述或譯成外語;將搜集到的資料進(jìn)行分類整理并進(jìn)行交流分享。

實習(xí)報告提綱撰寫：學(xué)生根據(jù)任務(wù)分工獨立或者分組撰寫實習(xí)報告大綱初稿;在指導(dǎo)教師組織下互相提出修改意見和建議;撰寫人根據(jù)得到的意見和建議進(jìn)行修改后定稿。

各系可以提前進(jìn)行實習(xí)動員并組織學(xué)生提前開始資料搜集工作。畢業(yè)實習(xí)和經(jīng)貿(mào)實習(xí)的準(zhǔn)備工作由各系自行組織安排。機(jī)動實習(xí)的準(zhǔn)備工作由各系自行組織安排。

14.實踐學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)《實習(xí)方案》在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下參與實踐活動。實踐學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)撰寫工作日志，記錄每天的工作內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得，工作日志是《實習(xí)報告》的資料基礎(chǔ)。

在校外實習(xí)場所進(jìn)行分散實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)結(jié)束后除提交實習(xí)報告外，還須提交實習(xí)單位《指導(dǎo)教師鑒定表》。

擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師的本院教師在實習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)撰寫工作日志，記錄每天的實習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)、出現(xiàn)的問題等。教師工作日志是本次《實習(xí)總結(jié)報告》的重要素材和依據(jù)。

15.實習(xí)總結(jié)：實習(xí)階段末期或者實習(xí)工作結(jié)束后，學(xué)生獨立撰寫《實習(xí)報告》，總結(jié)本人的實踐學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得體會，提出存在的問題和可能的解決辦法，表達(dá)對本次實習(xí)的看法、意見和建議。

實習(xí)工作結(jié)束后，本院實習(xí)指導(dǎo)教師撰寫《實習(xí)總結(jié)報告》，總結(jié)本次實習(xí)的基本情況、效果，表揚學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)及推廣建議，提出存在的問題和解決此類問題的建議，發(fā)表對《實習(xí)大綱》和《實習(xí)計劃》的看法并提出修訂意見和建議。

16.實習(xí)成績評定：學(xué)生的實習(xí)成績由各系組織有關(guān)教師依據(jù)學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)和《實習(xí)報告》予以評定。具體評定程序由各系自行制定，報學(xué)院備案后實施。

根據(jù)學(xué)?！秾嵙?xí)教學(xué)管理規(guī)定》，實習(xí)成績采取“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”和“不及格”五級記分制。

實習(xí)成績不及格者不獲得該項實習(xí)教學(xué)學(xué)分。實習(xí)成績“不及格”者、不參加實習(xí)或擅自離開實習(xí)崗位者，需《根據(jù)學(xué)校實習(xí)教學(xué)管理規(guī)定》重修。

經(jīng)貿(mào)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的實習(xí)單位《指導(dǎo)教師鑒定表》由實習(xí)學(xué)生呈報或者由實習(xí)單位郵寄給學(xué)生所在系指定的有關(guān)人員。學(xué)生實習(xí)成績由指導(dǎo)教師評分和《實習(xí)報告》評分綜合構(gòu)成，兩種成績在實習(xí)總評成績中的權(quán)重由各系自行確定并報學(xué)院備案后實施。

17.實習(xí)教學(xué)材料存檔：《實習(xí)大綱》打印版正本一份系蓋章后交學(xué)院存檔;修訂版經(jīng)批準(zhǔn)后交正本一份存檔;電子版拷貝一份存檔。

《實習(xí)方案》、《實習(xí)總結(jié)報告》、學(xué)生《實習(xí)報告》、《指導(dǎo)教師鑒定表》、實習(xí)成績單原件于實習(xí)成績評定完畢后交學(xué)院存檔;除成績單以外，其他材料電子版拷貝存檔。

18.鼓勵各系組織實習(xí)教學(xué)研討活動;鼓勵全院教師研究探索實習(xí)教學(xué)各方面的問題，并向?qū)W院提出意見和建議。

19.學(xué)院不定期組織舉辦實習(xí)教學(xué)研討會。

20.本規(guī)程經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會審議通過并報教務(wù)處核準(zhǔn)后實施。

21.本規(guī)程由黨政聯(lián)席會組織修訂。

以上是小編為大家整理的該校的招生代碼。中國海洋師范大學(xué)嶗山校區(qū)是很多高考學(xué)子都想報讀的學(xué)校，但是學(xué)校的收分不低，所以大家想要如愿以償?shù)谋粚W(xué)校錄取，還是需要下一番功夫的，當(dāng)然小編也相信，同學(xué)們都是有夢想的人，為了實現(xiàn)夢想，一定不會蹉跎自己的青春的。