一所學(xué)校好不好，怎么樣才算好，我們要如何去判斷呢?我們常常最在意的就是一所學(xué)校的知名度和排名，但是選擇一個(gè)好的專業(yè)才是至關(guān)重要的，好的專業(yè)對(duì)于未來的就業(yè)成長(zhǎng)才會(huì)更廣闊，所以我們具體還是要根據(jù)個(gè)人的情況來選擇，那么小編今天就帶大家來看看廣東技術(shù)師范學(xué)院好不好。

廣東技術(shù)師范學(xué)院性質(zhì)

廣東技術(shù)師范大學(xué)坐落于廣東省省會(huì)、粵港澳大灣區(qū)中心城市——廣州，是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通高等學(xué)校。

學(xué)校獲批為碩士學(xué)位授權(quán)單位，2021年獲批為廣東省博士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)高校，是廣東省“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”特色提升計(jì)劃建設(shè)高校。

廣東技術(shù)師范學(xué)院師資隊(duì)伍

學(xué)校擁有一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍, 現(xiàn)有正副高職稱教師515人，具有博士學(xué)位教師679人。

教師隊(duì)伍中，有雙聘院士、黨的十九大代表、全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)專利優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者、國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審專家，有全國(guó)優(yōu)秀教師、巾幗發(fā)明家優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才。

廣東技術(shù)師范學(xué)院合作交流

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極與國(guó)(境)外開展合作與交流，具有招收港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生資格，與美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等海外近20所大學(xué)建立了友好合作關(guān)系。

學(xué)校長(zhǎng)期聘請(qǐng)外籍知名專家、學(xué)者等來校任教、講學(xué)，先后選派多批專業(yè)骨干教師和教學(xué)管理人員近200人次赴海外高校培訓(xùn)、研修和訪學(xué)。服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議、職業(yè)教育“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)“知華、友華、愛華”國(guó)際化人才，形成了以本科教學(xué)為主，本科、研究生教育和對(duì)外漢語教育培訓(xùn)多層次、高質(zhì)量發(fā)展的國(guó)際交流合作新體系。

廣東技術(shù)師范學(xué)院發(fā)展前景

學(xué)校依托粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)和職業(yè)教育發(fā)展區(qū)位優(yōu)勢(shì)，打造中國(guó)“雙師型”職教師資培養(yǎng)的南方高地;致力于服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)重大戰(zhàn)略需求，成為中國(guó)產(chǎn)教深度融合的促進(jìn)者。

堅(jiān)持“學(xué)科建設(shè)上水平、服務(wù)職教創(chuàng)特色”和“做強(qiáng)新工科、做特新師范、做優(yōu)新文科、做大國(guó)際合作與社會(huì)服務(wù)”發(fā)展思路，堅(jiān)守“面向職教、服務(wù)職教、引領(lǐng)職教、特色發(fā)展”辦學(xué)定位

以上就是小編給大家總結(jié)的廣東技術(shù)師范學(xué)院信息了，判斷一所學(xué)校好不好我們要摒棄一所學(xué)校的知名度進(jìn)入內(nèi)部了解學(xué)校的專業(yè)發(fā)展信息，這個(gè)時(shí)候我們?nèi)タ吹綄W(xué)校的歷史沿革就是一個(gè)很好的選擇了，能夠快速的了解，希望以上信息都能幫助到大家的了解。